स्पेन में प्रति वर्ष 20% तक बदमाशी बढ़ती है

स्पेन में हर साल बदमाशी के गंभीर मामलों में 20% सालाना की वृद्धि होती है, पिछले साल केवल 1,475 गंभीर मामले दर्ज किए गए। स्कूल की मध्यस्थता की रोकथाम, प्रशिक्षण और विकास के संदर्भ में हाल के वर्षों में यह स्थिति हुई है, जैसा कि इंटरनेशनल स्कूल ऑफ वेलेंसिया (VIU) द्वारा तैयार कक्षाओं में संघर्ष के समाधान के तरीके के रूप में रिपोर्ट स्कूल मध्यस्थता में दिखाई देता है।

इस रिपोर्ट में, एंटोनिया मार्टी अरास द्वारा तैयार, साइकोपेडागॉजी में मास्टर डिग्री के सहयोगी प्रोफेसर और किशोर हिंसा पर एक विशेषज्ञ, मध्यस्थता के उपयोग की आवश्यकता और सह-अस्तित्व टीमों के अस्तित्व जो सीखने को प्रोत्साहित करते हैं - शांतिपूर्ण समाधान कक्षाओं में हिंसा। हम स्कूल की मध्यस्थता को "एक उपकरण के रूप में समझते हैं जो स्कूलों के भीतर संघर्ष के शांतिपूर्ण समाधान को बढ़ावा देता है और जिसे प्रत्येक केंद्र के सह-अस्तित्व की योजना के भीतर विनियमित किया जाता है" जैसा कि इंटरनेशनल यूनिवर्सिटी ऑफ वेलेंसिया के विशेषज्ञ द्वारा इंगित किया गया है।


इस अर्थ में, और सबसे महत्वपूर्ण उद्देश्य को ध्यान में रखते हुए, लेखक इस बात पर जोर देता है कि "स्कूल की आबादी में हस्तक्षेपों की संख्या में काफी वृद्धि हुई है, जिसका उद्देश्य मूल रूप से छात्रों के आक्रामक व्यवहार को संशोधित करना और शिक्षक का अधिकार आंकड़ा प्राप्त करना है"। इसके अलावा, वह बताते हैं कि संघर्ष मानव व्यवहार का हिस्सा है और यह उन स्थितियों से उत्पन्न होता है जिसमें विरोध और विरोधाभास, हितों और जरूरतों, मूल्यों और इच्छाओं दोनों में प्रवेश करते हैं।

यही कारण है कि एंटोनिया मार्टी ने संघर्ष से निपटने के लिए कुछ तरीके प्रस्तावित किए हैं: आगामी, जब इसे दूर करने की इच्छाशक्ति, समस्या की उपेक्षा, जब यह अपने अस्तित्व को पहचानने से बचता है, तो परहेज, जब हम इसके अस्तित्व को जानते हैं, लेकिन सामना करने की कोई इच्छा नहीं है, आवास, जब हम समस्या के अस्तित्व को पहचानते हैं, लेकिन इसका जवाब देने की कोई इच्छा नहीं होती है, समस्या को सुलझाते हैं और इसे स्वीकार करते हैं, और अंत में, आक्रामकता, जब समस्या का मुकाबला करने के लिए एक हिंसक प्रतिक्रिया होती है।


इसके लिए, इसे संबोधित करने के तरीके और विभिन्न संभावनाएं हैं जो व्यक्तिगत विकास और परिवर्तन के अवसरों के निर्माण की अनुमति देगा, "हम बातचीत के बारे में बात करेंगे जब संघर्ष में शामिल लोग एक समझौते पर पहुंचने के लिए बातचीत करने में सक्षम होते हैं," विशेषज्ञ कहते हैं। संघर्ष का प्रबंधन करने का एक अन्य तरीका मध्यस्थता के माध्यम से है, अर्थात्, "एक तीसरे पक्ष के समाधान की खोज को सौंपना, एक सुलहकर्ता को कहा जाता है जो प्रस्ताव के लिए प्रस्ताव पेश करता है," इंटरनेशनल यूनिवर्सिटी ऑफ वेलेंसिया में प्रोफेसर ने कहा।

अंत में, वर्तमान स्थिति इंगित करती है कि स्कूल की मध्यस्थता में विशिष्ट प्रशिक्षण के बिना कोई स्थान नहीं है जो मध्यस्थों को एक सही समाधान प्रक्रिया के विकास में सक्षम बनाता है और इसके भीतर पालन किए जाने वाले विशिष्ट दिशानिर्देशों का उपयोग करता है और जिनका अंतिम उद्देश्य पीछा करना है एक सकारात्मक और रचनात्मक तरीके से संघर्ष का प्रबंधन करने के लिए निर्देशित किया जाए, स्कूल समुदाय में संवाद, सहिष्णुता और सहयोग की जलवायु को बढ़ावा दें, समस्याओं के कालक्रम और हिंसा की उपस्थिति को रोकें। इस तथ्य के बावजूद कि 1990 के दशक में स्कूल की मध्यस्थता कार्यक्रमों को कुछ स्वायत्त समुदायों में लागू किया जाना शुरू हुआ था, क्योंकि अंडालूसिया जैसे समुदायों में डेटा बहुत उत्साहजनक नहीं है, केवल मध्यस्थता का उपयोग 2% से कम व्यवहारों के विपरीत किया गया था। सह-अस्तित्व।


सबसे युवा खिलाड़ियों के प्रोफाइल

कुछ अध्ययनों ने बदमाशी के शिकार लोगों के लिए मनोवैज्ञानिक विशेषताओं या दृष्टिकोण और व्यवहार की एक श्रृंखला की पहचान की है। लेकिन, दुर्भाग्यवश, कोई भी छात्र आक्रामक लोगों के समूह के मजाक का पात्र बन सकता है, अक्सर शुद्ध मौका के अलावा और कोई कारण नहीं। हालांकि, कुछ कारक हैं जो पीड़ित उत्पीड़न की संभावना को गुणा करते हैं, जैसे कि, कुछ शारीरिक या मानसिक विकलांगता का सामना करना पड़ता है, कुछ प्रकार के सीखने के विकार हैं, विशेष रूप से मौखिक भाषा से संबंधित समस्याएं क्योंकि वे बहुत स्पष्ट हैं और आसानी से छेड़ा जाता है, पहले एक या जातीय, धार्मिक, सांस्कृतिक या अल्पसंख्यक यौन अभिविन्यास समूह से संबंधित है।

इसके अलावा, एक बार जब उत्पीड़न शुरू हो जाता है, तो माता-पिता या शिक्षकों के साथ अंतर्मुखी या आरक्षित व्यक्तित्व या खराब संचार होने से बच्चों के लिए समय पर स्थितियों की रिपोर्ट करना मुश्किल हो जाता है, जिसके परिणामस्वरूप यह खतरा होता है कि उत्पीड़न आगे बढ़ जाएगा, इसके परिणामों को बढ़ा देगा और इसके जटिल होने पर संकल्प।

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