पिछली पीढ़ियों के बच्चों की तुलना में डिजिटल मूल निवासी अधिक धैर्यवान हैं
नई तकनीकों ने स्क्रीन की एक मेजबान ला दी है। स्मार्टफोन, टैबलेट, वीडियोगेम, कंप्यूटर, ये सभी उपकरण वास्तविक समय में सामग्री की एक भीड़ प्रदान करते हैं। आजकल, किसी फिल्म को देखने या निश्चित ज्ञान प्राप्त करने जैसी गतिविधियों के लिए इंतजार कम हो जाता है। क्या इसने डिजिटल नेटिव को एक पीढ़ी बना दिया है? अधीर?
अमेरिकन साइकोलॉजिकल एसोसिएशन में प्रकाशित एक नए अध्ययन के अनुसार, आज बच्चे बहुत अधिक हैं रोगियों पिछली पीढ़ियों में पैदा हुए लोगों की तुलना में। "मार्शमैलो टेस्ट" को दोहराने के बाद प्राप्त किया गया एक परिणाम, एक परीक्षण जो 60 के दशक में इस क्षमता को सबसे छोटे में मापने के लिए इस्तेमाल किया गया था और जिसे वर्तमान में फिर से इस्तेमाल किया गया है।
अपने दादा-दादी की तुलना में अधिक धैर्य
छोटों के धैर्य को मापने के लिए शोधकर्ताओं उन्होंने कहा, जैसा कि कहा गया है, "मार्शमॉलो परीक्षण"। एक परीक्षण जिसमें बच्चों के सामने एक बाउबल को उजागर करने और उन्हें खाने में सक्षम होने से 15 मिनट पहले इंतजार करना शामिल था, अगर बच्चा इस आवश्यकता को पूरा करता है, तो उसे इनमें से दो आइटम मिलते हैं।
हालांकि 1960 के दशक में किए गए अध्ययन के परिणामों से पता चला है कि सबसे कम उम्र के बाउबल खाने से पहले औसतन 300 सेकंड इंतजार करने में सक्षम थे, 2000 में पैदा हुए लोग इससे अधिक इंतजार कर सकते थे 400 सेकंड। कुछ डेटा जो इस धारणा से भी टकराते हैं कि माता-पिता के अपने बच्चे हैं और 72% माता-पिता को लगता है कि उनके बच्चे सक्षम नहीं होंगे।
इस स्पष्टीकरण के कारण जिन कारणों को जन्म दे सकते थे, उनमें से वृद्धि है अमूर्त सोच नई प्रौद्योगिकियों के लिए धांधली। एक तथ्य जो कार्यकारी फ़ंक्शन की क्षमताओं को बढ़ाने में योगदान कर सकता है, जिससे बच्चों को अपने निर्णयों पर अधिक नियंत्रण रखने की अनुमति मिलती है, जैसे कि बाउबल के अंतर्ग्रहण में देरी।
इसमें सुधार से भी समझाया जा सकता है शिक्षा का स्तर। 60 के दशक में नाबालिगों की स्कूली शिक्षा वर्तमान समय की तुलना में बहुत कम थी। स्कूल जाना सामाजिक मानदंडों जैसे कि प्रतीक्षा करना और ध्यान में सुधार करना सिखाता है, दो गुण जो घर के सबसे कम उम्र में धैर्य बढ़ाते हैं।
उदाहरण के लिए लीड
धैर्य एक ऐसा मूल्य है जो छोटों की मदद कर सकता है सामना प्रभावी रूप से सामाजिक वातावरण में जैसे स्कूल और भविष्य में उनकी नौकरियों के भीतर। अन्य कौशलों की तरह, इसे घर पर भी पढ़ाया जा सकता है और उदाहरण के लिए उपदेश देने से बेहतर कुछ नहीं:
- आत्म नियंत्रण। बच्चों के सामने अपना आपा न खोएं, आपको शांत रहना होगा और बच्चों को दिखाना होगा कि आप इंतजार कर सकते हैं।
- लक्ष्य याद रखें। जैसा कि इस अध्ययन में प्रयुक्त परीक्षण में, लक्ष्य को ध्यान में रखने के लिए बच्चों को पढ़ाने से उन्हें यह जानने में मदद मिलेगी कि कैसे प्रतीक्षा करें और बेहतर पुरस्कार प्राप्त करें।
- विश्राम तकनीकों पर काम करें उन क्षणों में बाहर निकलने की अनुमति दें जहां धैर्य को रोस्ट किया जा सकता है, उन उपकरणों पर ध्यान दें जो काम करते हैं और उन्हें अभ्यास में डालते हैं।
- प्रोत्साहित नहीं अधीरता वे चाहते हैं और उन्हें उत्तेजित करके छोटी घटनाओं को याद करके उन्हें उस पल को तुरंत होने देना चाहते हैं।
दमिअन मोंटेरो
