पूर्वस्कूली खेल, इसका सबसे अधिक लाभ कैसे प्राप्त करें
खेलना बच्चे के विकास में सबसे महत्वपूर्ण गतिविधियों में से एक है क्योंकि यह सीधे इस प्रक्रिया को प्रभावित करता है। खिलौने वे दृश्य के साथ दृश्य में प्रवेश करते हैं, स्पर्श किए जाते हैं और देखे जाते हैं, अपनी इंद्रियों के माध्यम से सबसे छोटी दुनिया की खोज करते हैं। जैसे-जैसे बच्चे बढ़ते हैं और उनके साथ बातचीत करते हैं, वे सीखने के उपकरण बन जाते हैं।
इसलिए यह सिफारिश की जाती है कि माता-पिता इनमें शामिल हों गतिविधियों अपने बच्चों के विकास में भाग लेने और उनमें से सबसे बाहर निकलने का प्रयास करें। बच्चे की मनोवैज्ञानिक स्थिति के अनुसार प्रत्येक उम्र के विशेष या अंतर पहलू होते हैं।
एक खिलौना क्या है और पूर्वस्कूली बच्चों के लिए क्या नहीं है
घर के अंदर और उसके बाहर कई ऐसी रोजमर्रा की वस्तुएं हैं जो बच्चों के हाथों में चंचल तत्व बन जाती हैं खिलौने। उदाहरण के लिए एक पेंसिल को इस उद्देश्य के लिए सेवा में तब्दील किया जा सकता है ताकि यह माना जा सके कि सबसे छोटे क्लर्क हैं या अपने माता-पिता के काम का अनुकरण करते हैं।
माता-पिता को सतर्क रहना चाहिए क्योंकि कोई भी वस्तु खिलौना बनने के लिए उपयुक्त नहीं है। कुछ मामलों में ये गैजेट वे इन उद्देश्यों के लिए संभावित खतरनाक हो सकते हैं। एक उदाहरण वे हैं जो विद्युत प्रवाह द्वारा संचालित हैं, या तेज किनारों या कटाई वाले किनारों के साथ, गैर-होमोलोगेट पेंट और रंगों के साथ सामग्री।
बाल रोग और प्राथमिक देखभाल के स्पेनिश एसोसिएशन से, AEPap, यह इंगित किया जाता है कि तीन साल तक और अधिक सख्त ध्यान देने की आवश्यकता है, इन वस्तुओं और प्राप्त खिलौनों में दोनों। लेबलिंग में दृश्यमान, सुपाच्य और अमिट होना चाहिए जो सुरक्षा पर नियमों का अनुपालन करता है। और यह भी कि सहजीवन इंगित करता है कि क्या उस उम्र में बच्चों के लिए भागों या घटक जोखिम हैं।
माता-पिता को चाहिए ध्यान से पढ़िए खिलौने के साथ होने वाली सभी जानकारी। उपयोग के लिए निर्देशों का पालन किया जाना चाहिए और एक बार खरीद को अनपैक करने के बाद, जांच लें कि यह अच्छी स्थिति में है और साथ ही खेल के विकास की निगरानी करता है।
पूर्वस्कूली बच्चों के लिए अनुशंसित खिलौने
AEPap निम्नलिखित युक्तियों को इंगित करता है ताकि माता-पिता प्रीस्कूलरों में गेम से सबसे अधिक लाभ उठा सकें। के बीच में 2-5 साल एक विकास होता है जिसमें वे संज्ञानात्मक, मोटर और भाषाई क्षमताओं का अधिग्रहण करते हैं। इनमें से कुछ कौशल हैं: भाषण और मौखिक भाषा की समझ, भावनाओं की अभिव्यक्ति, अधिक सकल और बढ़िया साइकोमोटर विकास, परिवार और सामाजिक वातावरण की खोज और प्रतीकात्मक खेल और साथियों के साथ अन्य।
विकास की विशेषताओं के लिए इन युगों के अपने खुद को और कल्पना (ब्लैकबोर्ड, पेंटिंग, संगीत वाद्ययंत्र, कठपुतलियों, वेशभूषा), गुड़िया, पात्रों या जानवरों को व्यक्त करने के लिए सकल आंदोलनों (ट्राइसाइकिल, साइकिल, स्लाइड) और जुर्माना (प्लास्टिसिन, यांत्रिकी, निर्माण) के खिलौनों को ध्यान में रखना चाहिए (उनमें से परिवार), पहेलियाँ और साथियों के साथ साझा करने के लिए सरल टेबल गेम।
उसी समय, हमें बच्चों को पेश करना चाहिए रिक्त स्थान घर और बाहर: समुद्र तट या पूल पर, ग्रामीण इलाकों, पार्कों, आदि में, खेलने के लिए। वहां वे अपने साथियों की नकल, उनकी फंतासी, रचनात्मकता और नियमों, मानदंडों और नैतिक मूल्यों के साथ साझा खेल विकसित कर सकते हैं। खेल हमेशा बौद्धिक, भावनात्मक और सामाजिक विकास होता है।
दमिअन मोंटेरो
