बाल विकास में प्रारंभिक शिक्षा के लाभ

सूचना के आह्वान में जीने के तथ्य के कारण यह हुआ है कि हमें बच्चों को शिक्षित करने के बारे में बहस न केवल शिक्षा में शिक्षकों और विशेषज्ञों तक फैली हुई है, बल्कि बहुसंख्यक प्रेरित माताओं और पिताओं को भी उनकी पेशकश करनी चाहिए बचपन की शिक्षा के दौर में अपनी प्रतिभा निखारने के लिए बेटों और बहुओं को कई अवसर मिले।

के मुख्य पहलुओं में से है प्रारंभिक शिक्षा शिशुओं और छोटे बच्चों (3 महीने से 6 वर्ष तक) और जिनके मुख्य उद्देश्य बच्चों की विभिन्न क्षमताओं को बढ़ाना और उनके विकास में योगदान देना है, के उद्देश्य से शैक्षिक तकनीकों के एक सेट को उजागर करें। संज्ञानात्मक सामाजिक और भावनात्मक।


इस तरह, यदि हम नई पीढ़ियों को "इतिहास में सबसे अधिक तैयार" के रूप में बोलते हैं, तो प्रारंभिक शिक्षा यह एक गठन के पहले चरण के अनुरूप होगा जो जीवन के कुछ महीनों के बाद शुरू होता है और विश्वविद्यालय में संभावित रूप से समाप्त होता है।

प्रारंभिक शिक्षा की जड़ें

प्रारंभिक शिक्षा की जड़ें अमेरिकी ग्लेन डोमन के अध्ययन में पाई जाती हैं, जिन्होंने 1950 के दशक में इंस्टीट्यूट फॉर ह्यूमन पोटेंशियल की उपलब्धि के माध्यम से अपने शिक्षण विधियों को लोकप्रिय बनाया।

डॉमन विधि का मानना ​​है कि जीवन के पहले छह साल बच्चों के सबसे बड़े न्यूरोलॉजिकल और मनोवैज्ञानिक प्लास्टिसिटी के वर्ष हैं, अर्थात, जिस समय सीखने के लिए उनका स्वभाव अधिक होता है और उनके विकास की नींव भी स्थापित होती है। सीखने का यह प्रावधान बच्चे की आनुवंशिक विशेषताओं और तथाकथित पर्यावरणीय कारकों पर निर्भर करेगा, जिस पर प्रारंभिक शिक्षा में अग्रणी विशेषज्ञों द्वारा प्रस्तावित विभिन्न गतिविधियां और कार्यक्रम कार्य करेंगे।


बच्चों के आसपास के पर्यावरणीय कारकों के बारे में बात करना 6 साल की उम्र से पहले उनकी शिक्षा के विभिन्न आयामों के बारे में सोचने के बराबर है, और वे किस तरह के विकास और उनकी क्षमताओं की अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित कर सकते हैं।

बाल विकास और प्रारंभिक शिक्षा के लाभ

प्रारंभिक शिक्षा से मस्तिष्क तक सभी पहुंच मार्गों के साथ काम करने पर जोर दिया जाता है, साथ ही दुनिया के साथ उनके संपर्क के रूपों पर भी जो उन्हें घेरता है। और हमेशा सबसे महत्वपूर्ण, एक अत्यधिक भावनात्मक वातावरण और एक चंचल कार्यप्रणाली को भूलने के बिना, यह बच्चे से सीखने का एकमात्र तरीका है।

यह बताता है कि वास्तव में, व्यापक शैक्षिक प्रस्ताव जो अधिकांश केंद्रों पर आधारित है प्रारंभिक शिक्षा मॉडल, उन 6 वर्षों के प्रशिक्षण के साथ आने के लिए सभी आवश्यक उपकरण प्रदान करने के लिए प्रतिबद्ध है। इस प्रस्ताव के सामान्य स्तंभों में से एक और जिस पर यह विशेष रूप से जोर दिया जाता है, वह है जिसे विदेशी भाषाओं को सीखना है। अंग्रेजी में द्विभाषी शिक्षा से परे, हमारे दिनों में काफी आम है, पहले से ही कुछ स्कूल हैं जो इसके अलावा, फ्रेंच, पुर्तगाली या मंदारिन चीनी के कार्यक्रमों की पेशकश करते हैं, ताकि भविष्य में इन भाषाओं को सीखने के लिए बच्चों के लिए आवश्यक नींव रखी जा सके। अधिक से अधिक स्वाभाविकता और गति।


प्रारंभिक शिक्षा के स्पेक्ट्रम के भीतर अन्य प्रकार के कार्यक्रम चलते हैं संगीत से लेकर शतरंज तक, दर्शन या मानसिक गणना जैसे अधिक विशिष्ट लोगों से गुजरना। फिर से, विभिन्न कार्यक्रमों का उद्देश्य बच्चों की बौद्धिक क्षमताओं को प्रोत्साहित करना है, बल्कि उनकी स्मृति, कल्पना या रचनात्मकता के विकास को प्रोत्साहित करना है। इसी तरह, हमें यह नहीं भूलना चाहिए कि यह सब, किसी भी मामले में, एक वातावरण में होना होगा - चाहे वह घरेलू हो या स्कूल - स्नेहपूर्ण, जो लड़कों और लड़कियों के बीच संबंधों को बढ़ावा देता है और उनके सामाजिक कौशल को विकसित करने में भी योगदान देता है।

संक्षेप में, हम देख सकते हैं कि प्रारंभिक शिक्षा हमारे समय के अनुकूल सीखने की पद्धति से मेल खाती है, जहां भावनात्मक, सामाजिक और बौद्धिक गठन पहले से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है। सबसे कम उम्र की प्रारंभिक शिक्षा को बढ़ावा देना न केवल उनके व्यक्तिगत भविष्य, बल्कि सभी के भविष्य को बढ़ावा देना है।

एम्मा पेरेज़ मैडोरन। यूरोपीय स्कूल ऑफ मैड्रिड के निदेशक और यूरोपीय चिल्ड्रन स्कूल BEBIN

वीडियो: बाल विकास एवं शिक्षा शास्त्र ( child development and pedagogy ) के 50 अतिमहत्वपूर्ण प्रश्न।।


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