टीमवर्क, स्पेनिश छात्रों का लंबित विषय

टीम वर्क यह इंसान के सबसे जरूरी कौशल में से एक है। इन मामलों में सामाजिक पहलू और तालमेल के फायदों का मतलब है कि संयुक्त रूप से उद्देश्यों तक पहुंचने के कौशल को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए, एक समूह में जहां प्रत्येक सदस्य अपने या अपने बिट का योगदान देता है। एक कार्य जिसे स्कूल से और पूरे साल प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।

हालाँकि, PISA की रिपोर्ट के नवीनतम आंकड़ों के अनुसार, ऐसा लगता है कि स्पैनिश छात्र निलंबित हैं टीम वर्क। संगठन के लिए आर्थिक सहयोग और विकास, ओईसीडी द्वारा दिए गए नंबर, इस देश के छात्रों के यूरोपीय औसत से पीछे हैं जहां तक ​​इस क्षमता का संबंध है। यद्यपि यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि कुछ समुदाय इस संबंध में अनुमोदन करते हैं।

टीम स्पेन में काम करती है

पीआईएसए रिपोर्ट डेटा ने इनकी संख्या को ध्यान में रखा है 32 देश OECD और 20 अन्य जो ऐसा नहीं करते हैं। औसतन, यह अध्ययन उन छात्रों की टीम वर्क क्षमता की गणना करता है, जिन्होंने 500 अंकों में इस काम को एकीकृत किया है। इस मामले में, स्पेन दूर है, हालांकि ज्यादा नहीं, इस भार से 496 अंकों का स्कोर प्राप्त करने के लिए।

बेशक, सभी स्वायत्त समुदाय नहीं जो बनाते हैं स्पेन निलंबित कर दिया। मैड्रिड के समुदाय को उस क्षेत्र के रूप में तैनात किया जाता है जहां छात्र कुल 519 अंक प्राप्त करने के बाद इस कौशल पर सबसे अधिक हावी हैं, इसके बाद कास्टिला वाई लियोन 517 के साथ है। तीसरा स्थान 505 अंक के साथ नवरा और कैटेलोनिया द्वारा साझा किया गया है।

Estremadura यह वह समुदाय है जो 474 आधार अंकों के साथ PISA रिपोर्ट के औसत से सबसे दूर है। अंडालूसिया को दूसरे स्पेनिश क्षेत्र के रूप में तैनात किया गया है, जहां 483 अंक प्राप्त करने के बाद छात्र कम से कम टीम वर्क पर हावी हैं। यह मंच 484 के साथ कैनरी द्वीप समूह को बंद कर देता है। ध्यान दें कि पिछले पैराग्राफ में उल्लिखित समुदायों को छोड़कर, कोई अन्य ओईसीडी के 500 अंकों तक नहीं पहुंचता है।

बाहर जा रहे हैं, सिंगापुर यह देश है कि 561 अंकों के औसत के साथ इस अध्ययन में सर्वश्रेष्ठ नोट्स प्रस्तुत करता है। दूसरे स्थान पर भी एक एशियाई राष्ट्र दिखाई देता है, जापान 552 अंकों के साथ और तीसरे स्थान पर हांगकांग 541 के साथ प्रस्तुत किया गया है। उन क्षेत्रों के लिए जिनमें टीम वर्क कम है, ट्यूनीशिया का स्कोर सबसे कम है: 382 , ब्राजील 412 के साथ प्रायद्वीप के रूप में प्रकट होता है और मोंटेनेग्रो पूंछ के इस पोडियम को 416 के साथ बंद कर देता है।

टीम वर्क के फायदे

एंड्रियास श्लेचरपीआईएसए रिपोर्ट के लिए जिम्मेदार, इन सभी देशों की शिक्षा प्रणाली के लिए कक्षाओं में टीमवर्क पर दांव लगाने की आवश्यकता पर प्रकाश डालती है। इस कार्य के आंकड़ों से पता चलता है कि भाग लेने वाले छात्रों में से केवल 8% एक समस्या को हल करने में सक्षम होंगे जहां एक समूह की गतिशीलता की आवश्यकता थी। "यहां तक ​​कि सर्वश्रेष्ठ स्कोर वाले देश, सिंगापुर में, पांच में से केवल एक छात्र ही इस लक्ष्य को प्राप्त करता है," श्लेचर ने निष्कर्ष निकाला है।

टीमवर्क भी सिखाया जा सकता है, के रूप में विक का विश्वविद्यालय, इन कौशल को विकसित करने के लिए युक्तियों की एक श्रृंखला प्रदान करता है:

- छात्रों को उद्देश्यों के बारे में स्पष्ट होना चाहिए और उन्हें यह पता लगाने के लिए प्रोत्साहित करना चाहिए कि उनमें से हर एक लक्ष्य को जीतने में क्या योगदान दे सकता है। इस तरह, बहस और संचार को प्रोत्साहित किया जाएगा, जिससे यह पता चलेगा कि समूह को बेहतर और मजबूत बनाने के लिए क्या पेशकश की जा सकती है।

- भूमिकाओं की परिभाषा। एक बार जब उनमें से प्रत्येक को पहचान लिया गया है, तो काम को अलग-अलग भूमिकाओं में विभाजित करना होगा, जो कि, हालांकि वे अलग-अलग कार्यों के लिए जिम्मेदार हैं, उन्हें संचार और सहक्रियाओं को प्रोत्साहित करना होगा।

- गतिकी का परिवर्तन। छात्रों को केवल इन भागीदारों के साथ काम न करने दें। उन्हें अलग-अलग गतिकी में खुद को प्रबंधित करना सीखना चाहिए और अन्य समूहों के अनुकूल होने की क्षमता को भी बढ़ावा देना चाहिए। इस तरह वे यह भी जान पाएंगे कि वे प्रत्येक स्थिति में क्या योगदान दे सकते हैं।

दमिअन मोंटेरो

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