0 से 3 साल के बच्चों के विकास में उपलब्धियां
बच्चों और छोटे बच्चों के साथ माता-पिता के सामने आने वाली चुनौतियों में से एक यह जानना है कि कब उनके बच्चों का विकास सामान्य लय का पालन कर रहा है और जब कोई विशिष्ट समस्या हो सकती है जिसमें उन्हें हस्तक्षेप करना होगा।
जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, बच्चे अलग-अलग मैट्रिकल चक्रों से गुजरते हैं। शिक्षा क्षेत्र में, और परिवारों में तेजी से, हम बाद की कठिनाइयों और विकारों को रोकने के लिए प्रत्येक बच्चे की विभिन्न लय जानने की आवश्यकता से अवगत हैं।
बाल चक्र में बच्चों में परिवर्तन
शिशु के पहले और दूसरे चक्र में जब अधिक परिवर्तन होते हैं और इसलिए, विकास की सराहना की जाती है। हालांकि देरी आम नहीं है, ऐसे बच्चे हो सकते हैं जो किसी विशिष्ट क्षेत्र में वांछनीय स्तर हासिल नहीं करते हैं। परिवारों को इसकी खोज करना मुश्किल हो सकता है, इसलिए स्कूल इसकी पहचान और रोकथाम में एक मौलिक भूमिका निभाता है।
हालांकि, शिशु अवस्था वाले बच्चों को छोटे संकेतों से चिंतित नहीं होना चाहिए, क्योंकि शून्य और तीन साल के बीच, और यहां तक कि छह तक, आमतौर पर कोई विशिष्ट गणितीय विलंब नहीं होता है। महत्वपूर्ण बात वह ताल नहीं है जिसमें बच्चा विकसित होता है, बल्कि यह जांचने के लिए कि यह विकास हो रहा है।
माता-पिता अपने बच्चों को कुछ कार्यों को प्राप्त करने के लिए बहुत जल्दी में होते हैं क्योंकि, उदाहरण के लिए, उनकी उम्र में एक भाई सफल हो गया था। हालाँकि, माता-पिता के रूप में हमें किसी विशिष्ट लक्ष्य तक पहुँचने के लिए कोई समय सीमा निर्धारित नहीं करनी चाहिए, लेकिन उन्हें छोटे लक्ष्यों को बहुत कम और अपनी गति से प्राप्त करने में मदद करें। यदि हम लक्ष्यों को पूरा करते हैं और बहुत अधिक मांग करते हैं, तो हमारे बच्चे निराश और अवरुद्ध महसूस करेंगे।
0 से 2 साल के बच्चों के विकास की उपलब्धियां
हम शिशु के विकास में कुछ विशिष्ट विशिष्ट क्षेत्रों का विश्लेषण करते हैं।
- ठीक और मोटी मनोमालिन्य
इस चरण में ठीक और सकल साइकोमोटर कौशल को बढ़ावा देने के लिए कार्य को उत्कृष्टता माना जाता है। चरणों की एक श्रृंखला है जिसे छोड़ना नहीं चाहिए। एक बच्चे को स्वयं पर घूमने वाले आंदोलनों को बनाने में सक्षम होना चाहिए, क्रॉल करने और फिर क्रॉल करने की क्षमता है। क्रॉलिंग बच्चे के संज्ञानात्मक विकास के लिए मौलिक है, क्योंकि यह पश्चवर्ती साक्षरता प्रक्रिया के लिए आवश्यक ऑक्यूलोमनुअल समन्वय और आंदोलन की सुविधा देता है।
क्रॉल के बाद, वह समय आएगा जब आप खड़े होना शुरू कर सकते हैं और चलना शुरू कर सकते हैं, और हम यह सुनिश्चित करेंगे कि आप हाथों और पैरों को ठीक से समन्वयित करें, आप कूद सकते हैं, 'लंगड़ा पैर' पर चल सकते हैं, आदि।
भविष्य की शिक्षा प्राप्त करने के लिए इन चरणों को छोड़ना आपके लिए आवश्यक नहीं है। माता-पिता को यह ध्यान रखना चाहिए कि कोई भी संकेत जो उन्हें सचेत करता है, पहली चीज जो उन्हें करनी चाहिए वह डॉक्टर के पास जाती है। जब विशेषज्ञ शारीरिक समस्याओं का खुलासा करता है तो यह उसके साथ व्यवहार या शैक्षिक दृष्टिकोण से काम करने का समय होगा।
- भाषा
शैक्षणिक दृष्टिकोण से, भाषा को प्राप्त करने का मार्जिन समाज के आदी होने की तुलना में बहुत व्यापक है। हमारे पास गलत विचार है कि इसे दो और तीन साल के बीच पूरा करना होगा। लेकिन यह एक जटिल प्रक्रिया है जिसके लिए प्रारंभिक चरणों की आवश्यकता होती है और जिनकी कठिनाइयों का पता शिशु के दूसरे चक्र से शुरू किया जाता है।
इस मामले में हमें पहले से सचेत नहीं होना चाहिए। महत्वपूर्ण बात यह देखना है कि क्या बच्चा ध्वनियां बनाना या शब्दों को जोड़ना शुरू करने में सक्षम है। जब भी विकास के संकेत मिलेंगे, हम सही तरीके से जाएंगे, भले ही वे दुर्लभ हों। माता-पिता के रूप में, उनकी मदद करने के लिए हमें उन्हें मजबूर नहीं करना चाहिए, बल्कि एक तरल पदार्थ और विविध भाषा का उपयोग करना चाहिए, उनसे सही और बहुत बार बात करें।
- ध्यान बनाए रखने की क्षमता
यह एक ऐसा पहलू है जो अक्सर परिवारों को चिंतित करता है, लेकिन इन विशेषताओं की समस्या का पता लगाने के लिए शिशु अवस्था समय से पहले है क्योंकि वे अभी भी सीखने की प्रक्रिया में डूबे हुए हैं। आदर्श यह है कि उसे प्रेरित करने वाली गतिविधियों के साथ बैठे रहने के लिए सिखाकर बच्चे का ध्यान रखें।
समय व्यतीत करने और चौकस रहने के संदर्भ में उद्देश्य छोटे होने चाहिए और जैसे-जैसे बच्चे बढ़ते हैं, वृद्धि होती है। बच्चे, जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, परिपक्व होते हैं और अधिक समय तक इस अवस्था में रहने का प्रबंधन करते हैं। चेतावनी संकेत हो सकता है कि हमारा बच्चा कम और कम समय बैठा है या इस स्थिति में घबराया हुआ है।
- समझ
जब वे बहुत छोटे होते हैं, तब उन्हें समझना मुश्किल होता है, हालांकि, पहली उम्र से वे हमें समझते हैं और समझते हैं।
समझने की कठिनाइयों को प्रकट किया जाएगा यदि हम बच्चे को आदेशों की एक श्रृंखला को पूरा करने के लिए कहें, तो हमें यकीन है कि उसने सुनी है, और फिर भी वह उन्हें निष्पादित नहीं करता है। यदि समझ स्वाभाविक रूप से विकसित होती है, तो यह एक ही समय में कई अनुरोधों को समझने और निष्पादित करने में अधिक से अधिक सक्षम होगा। यदि बच्चे को इस क्षेत्र में समस्या है, तो उसे रुकावट, हताशा या अस्वीकृति का गलत व्यवहार हो सकता है। चेतावनी संकेत एक ऐसा बच्चा है जो लगातार सुनता या अवज्ञा नहीं करता है, क्योंकि वह खुद को यह देखने में सक्षम नहीं देखता है कि उससे क्या पूछा गया है।
निष्कर्ष में, हम अनुशंसा करते हैं कि परिवार, यदि आपका बच्चा किसी भी तरह के चेतावनी चक्र को दिखाता है, तो स्कूल से बात करें जितनी जल्दी हो सके शिशु अवस्था में पता लगाने से हमें जोखिम की स्थिति को रोकने में मदद मिलेगी। जो उनके सामाजिक और संज्ञानात्मक विकास में गंभीर समस्याएं पैदा कर सकता है।
मारिया कैम्पो NClic-Kimba के निदेशक
