कैसे एक बदमाशी की स्थिति से निपटने के लिए

चाहे जो भी कारण उत्पन्न हो बदमाशीहमलावरों की स्थिति या कार्रवाई कभी भी उचित नहीं होती है, स्थिति को रोकने के उपायों को लेने की अनुमति नहीं होनी चाहिए, न ही देरी।

जब गतिशील जिसमें प्रमुख पार्टी "प्रमुख" भाग को स्वीकार कर लेती है, स्थिति खराब हो जाती है, क्योंकि एक "प्रतिक्रिया" होती है जो अभिव्यक्तियों और उनके परिणामों को बढ़ा देती है। साथी गवाहों की ओर से असंवेदनशीलता या स्वीकृति के लिए यह असामान्य नहीं है, जो प्रत्यक्ष हमले नहीं करते हैं लेकिन अप्रत्यक्ष रूप से राहत की चूक के माध्यम से होते हैं।

नाबालिगों की सुरक्षा के लिए मुख्य जिम्मेदारी उनके माता-पिता से मेल खाती है, लेकिन हर कोई, हमारी क्षमता और दायरे से, सहयोग करना चाहिए, और यदि आवश्यक हो, तो गवाह होने के मामले में स्थिति की रिपोर्ट करें।


बदमाशी के खिलाफ पहले कदमों में से एक सम्मान और विश्वास के आधार पर स्कूल के साथ अच्छा समन्वय स्थापित करना है। इस तरह से स्थिति को समाप्त करना बहुत आसान है। विश्वास और सहयोग पर आधारित इस संबंध को भी बुलियों के माता-पिता के लिए अनुशंसित किया गया है। ये माता-पिता अपने बच्चों के लिए भी पीड़ित होते हैं, और इन बच्चों को भी मदद की ज़रूरत होती है।

माता-पिता क्या महसूस कर सकते हैं कि उनके बच्चे को धमकाया जा रहा है?

स्कूल बदमाशी के संभावित लक्षणों और दृष्टिकोण में परिवर्तन के प्रति सतर्क रहें:
- स्कूल जाने से मना करना या स्कूल से पहले चिंता के लक्षण (जो सप्ताहांत या छुट्टियों पर सुधार या गायब हो जाते हैं)
- मिजाज, उदासी या चिड़चिड़ापन
- सामाजिक अलगाव, साथियों के साथ गतिविधियों से बचें
- भगोड़ा या अजीब रवैया
- शारीरिक परेशानी, सिरदर्द या पेट की शिकायत
- भूख कम होना
- विचलित या अपने विचारों में लीन
- अधिक घबराहट या भय की उपस्थिति
- स्फिंक्टर नियंत्रण में प्रतिगमन (डायपर छोड़ने के बाद पेशाब या मल को नियंत्रित न करें)
- घाव या घाव
- सामग्री का नुकसान
- शैक्षणिक प्रदर्शन में गिरावट
- सोने जाने से पहले चिंता या नींद के साथ कठिनाइयों


बदमाशी पर संदेह होने पर माता-पिता को कैसे कार्य करना चाहिए?

1. विश्वास और संचार के वातावरण को प्रोत्साहित करें जिसमें बच्चा अपने साथ होने वाली हर चीज को साझा करने में सहज महसूस करता है।
2. आपका बच्चा आपसे क्या कहता है, इसे गंभीरता से लें, इसमें संदेह नहीं है।
3. बच्चे को दोष देने से बचें या दुरुपयोग का औचित्य साबित करें।
4. समय को जाने न दें न ही इसके परिणाम होने की प्रतीक्षा करें।
5. ऐसे भावों से बचें, जो तुच्छ बनाते हैं, जैसे कि "वे बच्चों की बातें हैं", "आप बेहतर तरीके से अपना बचाव करते हैं", "स्थिति को व्यवस्थित करें", उन्हें "अपने हमलावरों के साथ दोस्ती करने की कोशिश करें", या "पास" करने की सलाह दें।
6. स्कूल के साथ इसे हमेशा हल करने की कोशिश करेंया यदि आवश्यक हो तो सक्षम अधिकारी (लोक अभियोजक कार्यालय, पुलिस, सिविल गार्ड, स्वास्थ्य सेवाएं)। स्थिति को सीधे हमलावर या उसके माता-पिता के साथ व्यवहार करने से बचें।
7. समीक्षा करें कि क्या उपाय किए गए हैं, और स्थिति पर नज़र रखते हुए, स्कूल के साथ नियमित संपर्क में रहें।
8. यदि स्कूल कार्रवाई नहीं करता है, इसे सक्षम अधिकारी के ध्यान में लाएं। राहत की चूक, (अनुच्छेद 195) और आत्महत्या की प्रेरण (अनुच्छेद 143.1) के रूप में नैतिक (अनुच्छेद 173) और शारीरिक, दोनों के खिलाफ हमला, कानून द्वारा दंडनीय हैं।


अज़ुसेना डेज़ सुआरेज़। बाल और किशोर बाल रोग और मनोरोग विशेषज्ञ।
मारिया डेल मार अनकेटा गोंजालेज। नवर्रा के नैदानिक ​​मनोरोग विश्वविद्यालय के निवासी

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