अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा: स्कूलों के लिए एक आदर्श मंच

कुछ ऐसे स्कूल हैं जो अपने छात्रों के लिए अंतरराष्ट्रीय शिक्षा को पास लाने की इच्छा नहीं रखते हैं और न ही करने की बात की है, लेकिन कई में संदेह है: कैसे, किस छात्रों को, हम ग्रेड द्वारा भेदभाव करते हैं ... और जैसा कि हमेशा हुआ है, जिनके पास कम संसाधन हैं या जो लोग नोटों या खेल में प्रतिभाशाली नहीं हैं, उन्हें पीछे छोड़ दिया जा रहा है, जिसके साथ वे उन्हें छोटा करने के बजाय उनके बीच के अन्यायपूर्ण मतभेदों को भी बढ़ाते हैं।

संकट के बाद से, परिवार अपने बच्चों की शिक्षा में 28% अधिक निवेश कर रहे हैं, जो माता-पिता को सामान्य रूप से शिक्षा और प्रशिक्षण देने के महत्व को दर्शाता है।

सभी विशेषज्ञ इस बात की पुष्टि करते हैं कि किसी भाषा को सीखने का सबसे अच्छा तरीका है और उसे जीने के लिए आंतरिक बनाना, यह कहना है कि देश के मूल निवासियों के साथ एक भाषाई विसर्जन करना है, फिर, मास्टर सूत्र कहाँ है ताकि जो कोई भी शिक्षा लेना चाहता है?


आज किस तरह की अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा मौजूद है?

सदियों से, अच्छी शिक्षा विदेशों में जाकर और एक पृष्ठभूमि के साथ होती है, जो कि नहीं बदली है, इसके विपरीत इसने किसी भी छात्र के पाठ्यक्रम में बहुत प्रासंगिकता ले ली है।

दुनिया को देखते हुए, अन्य देशों, संस्कृतियों को जानने के लिए, अन्य भाषाओं को बोलना निस्संदेह किसी भी छात्र की शिक्षा में एक मूलभूत स्तंभ है और कक्षा में सीखना मुश्किल है; इसके विपरीत, उन्हें छोड़ना आवश्यक है और स्कूलों को यह पता है:

बाजार प्रदान करता है:
- ग्रीष्मकालीन कार्यक्रम: ग्रीष्मकालीन पाठ्यक्रम, खेल कार्यक्रम, ग्रीष्मकालीन शिविर, भाषा पाठ्यक्रम।
- शैक्षणिक कार्यक्रम: शैक्षणिक कार्यक्रम या स्कूल वर्ष, स्कूल अवधि, ग्रीष्मकालीन पूर्व-विश्वविद्यालय पाठ्यक्रम।


उनमें से कुछ ने अपने उच्च स्तर के भाषाई विसर्जन के लिए सिफारिश की, लेकिन परिवारों के लिए उच्च आर्थिक लागत के साथ भी।

आंद्रौला वासिलिउ, शिक्षा, संस्कृति और बहुभाषावाद के यूरोपीय आयुक्त ने 15 साल पहले एक साक्षात्कार में टिप्पणी की (जेरे सौत 2002) कि "मोनोलिंगुअलिज्म एक लक्जरी है जिसे हम बर्दाश्त नहीं कर सकते" और कहा: "मेरी राय में, एक वास्तविक नहीं हो सकता इस तथ्य के बारे में जानकारी के बिना भाषा सीखने की प्रेरणा कि वे लोगों के साथ उचित संचार के लिए आवश्यक हैं, किसी अन्य भाषा में पढ़ने के लिए, आदि। "

स्कूल क्या कर रहे हैं?

स्कूल चुनते समय माता-पिता की प्राथमिकताओं में से एक भाषाएं हैं, द्विभाषी स्कूल वे हैं जिनकी वे सबसे अधिक मांग करते हैं।

माता-पिता इतने चिंतित हैं कि उनके बच्चे ऐसी भाषाएं सीखते हैं जो केंद्र या उसके शैक्षणिक स्तर के समान पाठ्यक्रम की तुलना में इस प्रकार की द्विभाषी शिक्षा को अधिक महत्व दे सकती हैं।


कई ऐसे केंद्र हैं जो विदेशों में पाठ्यक्रम या कार्यक्रमों की लहर में शामिल हो गए हैं।

एक ही मंडली से संबंधित स्कूल, एक ही अंतरराष्ट्रीय शैक्षिक लाइन या स्वतंत्र स्कूलों के स्कूलों ने विदेशी स्कूलों के साथ समझौते किए हैं, वर्षों से अपने छात्रों के बीच आदान-प्रदान किया है।

इन एक्सचेंजों में अभी भी मध्यस्थ हैं:

- स्कूल खुद ऐसे परिवारों के बीच कार्य करते हैं
- इन्हें स्वतंत्र रूप से नहीं चुना जा सकता है
- यह सभी छात्रों के लिए समान रूप से खुला नहीं है
- लागत अभी भी अधिक है
- स्कूल को कुछ छात्रों के लिए इन एक्सचेंजों को पूरा करने में बहुत समय और प्रयास करना पड़ता है
- सभी के लिए एक बहुत ही उच्च लागत।

दूसरी ओर, केंद्रों ने विदेशी भाषा या द्विभाषी शिक्षकों को किसी अन्य भाषा में विषयों को पढ़ाने के लिए काम पर रखने में समय और साधन का भी निवेश किया है, वे दूसरी भाषा के आधे से अधिक विषयों को द्विभाषी विद्यालय बनाते हैं।

स्कूलों को बाजार क्या प्रदान करता है?

ऐसी एजेंसियां ​​हैं जो स्कूलों में समूहों के लिए ग्रीष्मकालीन पाठ्यक्रम आयोजित करती हैं, इंग्लैंड, आयरलैंड, अमेरिका या कनाडा में शिविर लगाती हैं।

आम तौर पर वे ऐसे कार्यक्रम होते हैं जिनमें छात्रों का समूह भुगतान करने वाले परिवारों, शिविरों या छात्रों के आवासों में रहता है, जहां वे उनके जैसे अन्य विदेशियों के साथ सह-अस्तित्व रखते हैं।

स्कूल इस बाजार या कार्यक्रमों से खुद को अलग करने और अपने सभी छात्रों को उस अंतरराष्ट्रीय शिक्षा तक पहुंचने के लिए एक किफायती अवसर प्रदान करने में बहुत कम कर पाए हैं।

Via परिवार क्या प्रदान करता है?

परिवार वाले स्कूलों को उनके लिए एक दर्जी उपकरण प्रदान करता है; एक अंतरराष्ट्रीय मंच / परिवारों और छात्रों के नेटवर्क, उनके बीच भाषाई, खेल या सांस्कृतिक आदान-प्रदान करने के लिए, उन्हें शिक्षा, खेल, संस्कृति और भाषाओं के आसपास आम हितों और जरूरतों के द्वारा एकजुट करना।

शिक्षा के आसपास सहयोगी अर्थव्यवस्था की एक प्रणाली जहां हर कोई एक दूसरे की मदद करके जीतता है।

स्कूलों में अंतर्राष्ट्रीय दृश्यता के साथ अपनी खुद की सार्वजनिक प्रोफ़ाइल हो सकती है, अन्य केंद्रों या हितों की संस्थाओं से संपर्क कर सकते हैं और अपनी उपलब्धियों और समाचारों को प्रकाशित कर सकते हैं। वे अपने छात्रों के परिवारों के साथ सहानुभूति और निष्ठा के बंधन भी बनाते हैं।

"स्कूल अपने सभी छात्रों को यात्रा करने की संभावना प्रदान करता है,
उन परिवारों और छात्रों को सीखें और उनसे मिलें
अन्य देश, जहां, कब, कैसे और कैसे का चयन करने के लिए
किसके साथ एक मुद्रा बनाने, यात्रा करने या एक छात्र प्राप्त करने के लिए "

वाया परिवार कैसे काम करता है?

कई अन्य सहयोगी अर्थव्यवस्थाओं की तरह जो प्रचलन में हैं (AirB & B, BlaBlaCar या Home Exchange) मदद पर आधारित है, एक-दूसरे को बचाने के लिए बिचौलियों और एजेंसियों की मदद करते हैं, आपसी जरूरतों और रुचियों के आधार पर लागत को कम करते हैं।

केवल 3 चरणों में स्कूल संपर्क कर सकता है, जो भी चाहें, तुरंत अपने केंद्र के परिवारों और छात्रों को मंच प्रदान कर सकते हैं और सरल, आरामदायक और सुरक्षित तरीके से इन की पहचान की गारंटी दे सकते हैं: पंजीकरण करना, प्रोफ़ाइल बनाना और परिवारों की प्रोफ़ाइल को मान्य करना ।

"परिवारों के पास गुमनाम रूप से संपर्क करने का विकल्प है
मंच की संदेश सेवाओं के माध्यम से
जब तक वे खुद को डेटा देने का फैसला नहीं करते और संवाद जारी रखते हैं
प्लेटफॉर्म के बाहर "

परिवार वाले यह युवा लोगों के लिए अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा की सेवा का एक मंच है, और स्कूल निस्संदेह कल के पुरुषों और महिलाओं के लिए शिक्षा की इस प्रक्रिया में एक आधारशिला हैं।

अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा का एक वैकल्पिक मार्ग, आर्थिक और सभी के लिए सुलभ, जहाँ यह आर्थिक या पाठयक्रम स्तर पर भेदभाव नहीं किया जाता है, प्रौद्योगिकियों के अग्रिमों और लोगों और देशों के बीच सहयोगात्मक अर्थव्यवस्था के उछाल का उपयोग किया जाता है।

वीडियो: शिक्षा ही जीवन का लक्ष्य होना चाहिए:- मीना साकरिया


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