बदमाशी या बदमाशी को हल करने के तरीके
यद्यपि मानव हिंसा हमेशा हमारे समाज में मौजूद रही है और लोगों के "डीएनए" का हिस्सा है, जब मीडिया में एक नया मामला है बदमाशी या बदमाशी हम इस बात पर विचार करते हैं कि यह कैसे संभव है कि कुछ बच्चे इन नकारात्मक आवेगों को अन्य सहयोगियों को नुकसान पहुंचाने या उनके साथ दुर्व्यवहार करते हैं।
इस आक्रामक व्यवहार के विनाशकारी परिणाम हो सकते हैं, मुख्य रूप से उस बच्चे के लिए जो इसे पीड़ित है, लेकिन उनके परिवार और सामाजिक वातावरण के लिए भी।
बराबरी या धमकाने के बीच होने वाली इस हिंसा को कैसे परिभाषित किया जाए
डैन ओल्वेंस उन पहले मनोवैज्ञानिकों में से एक थे जिन्होंने परिभाषित किया बदमाशी एक छात्र द्वारा दूसरे के साथ किए गए शारीरिक और / या मनोवैज्ञानिक उत्पीड़न के व्यवहार के रूप में, उसे बार-बार हमलों में पीड़ित के रूप में चुनना। जब ऐसा होता है तो पीड़ित को अपने दम पर बचना मुश्किल होता है।
यह माना जाता है कि धमकाने में तीन नायक होते हैं: पीड़ित, हमलावर और पर्यवेक्षक या पर्यवेक्षक और इसमें माता-पिता, स्कूल और अन्य बच्चे शामिल होते हैं।
साइबरबुलिंग, इंटरनेट और सोशल नेटवर्क पर बदमाशी
साइबरबुलिंग, जो इंटरनेट और सामाजिक नेटवर्क का उपयोग करता है, समस्या को बढ़ा सकता है क्योंकि इसकी अपनी विशेषताएं हैं जैसे:
- किसी भी जगह और समय पर पीड़ित को परेशान करने में सक्षम होना।
- गुमनामी और पहचान को दबाने की संभावना।
- आक्रामकता के एक गुणक प्रभाव (टिप्पणी और नकारात्मक अफवाहें, समझौता किए गए फोटो भेजने आदि) के साथ तेजी से प्रसार।
- इंटरनेट पर पोस्ट किए गए अटैक समय के साथ रहते हैं।
साइबरबुलिंग के अन्य लोगों के बीच ये विशेषताएं, शारीरिक धमकियों की तुलना में आक्रामकता को अधिक दर्दनाक होने का कारण बन सकती हैं।
धमकाने, धमकाने और साइबर बुलिंग: बढ़ती और बढ़ती
वर्तमान में सभी देशों में बदमाशी के मामले बढ़ रहे हैं, जो स्कूल की कक्षाओं में मुख्य समस्याओं में से एक है। हालांकि सांख्यिकीय आंकड़े सटीक नहीं हैं, स्पेन में शिक्षा मंत्रालय का अनुमान है कि यह प्रत्येक 100 छात्रों में से 4 को प्रभावित करता है।
स्पेनिश सरकार ने 2016 की शुरुआत में उपायों और कार्यों की एक श्रृंखला को मंजूरी दी, हालांकि उनमें से कुछ, जैसे कि एक प्रोटोकॉल का निर्माण और शिक्षकों के लिए विशिष्ट प्रशिक्षण, अभी तक भौतिक नहीं हुए हैं, लेकिन सेवा के लिए टेलीफोन नंबर। बदमाशी के शिकार (नवंबर 2016 के बाद से)। दूसरी ओर इस समस्या से बचाव, जागरूकता बढ़ाने और लड़ने के लिए स्कूलों में कार्रवाई और अभियान विकसित किए जा रहे हैं।
स्कूलों के लिए बदमाशी के खिलाफ तरीके
क्षेत्र के विशेषज्ञों और शोधकर्ताओं ने उन्हें स्कूलों में लागू करने के लिए विभिन्न तरीकों और कार्यक्रमों को विकसित किया है। सबसे बकाया हैं:
- कीवा विधि, स्पेन और अन्य यूरोपीय देशों और संयुक्त राज्य अमेरिका में स्थापित फिनिश, अपने अच्छे परिणामों के लिए जाना जाता है। यह फिनलैंड के 90% स्कूलों में लागू है। उस "बदमाशी" का एक हिस्सा एक सार्वजनिक मुद्दा है और उत्पीड़क और पीड़ित के बीच निजी नहीं है। माता-पिता, छात्रों और शिक्षकों को मामलों की रिपोर्ट करने के लिए उपकरण दिए जाते हैं लेकिन बाद के समर्थन के साथ। प्रशिक्षण सहानुभूति पर दिया जाता है कि सह-अस्तित्व को कैसे बेहतर बनाया जाए, यदि वे गुमनाम रूप से चाहते हैं तो रिपोर्ट करने के लिए वर्चुअल मेलबॉक्स का उपयोग करें।
- TEI कार्यक्रम (सहकर्मी ट्यूशन)। 2002 में एन्ड्रेस गोंजालेज बेलिडो, मनोविज्ञान के प्रोफेसर द्वारा निर्मित, सार्वजनिक और निजी स्पेनिश स्कूलों में प्रत्यारोपित किया गया है। यह एक दूसरे की मदद करके छात्रों को शामिल करना चाहता है। पुराने छात्र "अभिभावक" अपने अनुभव के माध्यम से अपना समर्थन देकर और उत्पीड़न की स्थिति का सामना करने के लिए उन्हें शारीरिक और भावनात्मक शक्ति देने के लिए एक संदर्भ के रूप में अभिनय करके अन्य छोटों की रक्षा करते हैं। अपने प्रदर्शन के साथ छात्र "ट्यूटर" स्कूल समुदाय के भीतर प्रतिष्ठा और जिम्मेदारी प्राप्त करता है।
- एवीई कार्यक्रम। इसके अलावा, स्पैनिश, इसके दो लेखक इनाकी पीन्यूएल और ijसकर कॉर्टिजो, ने प्रत्येक कक्षा में हिंसा के स्तर का आकलन करने के लिए एक परीक्षण के आवेदन का प्रस्ताव दिया। वे "शून्य सहिष्णुता" में विश्वास करते हैं, छात्रों को शामिल करने के लिए खुद पर ध्यान देने की संस्कृति बनाने के लिए और निरंतर मूल्यांकन के साथ बदमाशी की अस्वीकृति और धमकाने के मामलों में समय पर पता लगाने और प्रतिक्रिया करने के लिए उपकरणों के साथ केंद्रों को लैस करना।
- अन्य नए तरीके हैं, लेकिन हमारे देश में अच्छे परिणाम भी हैं जैसे: लुक्सस्कूल और बडी टूल किड्स।
मर्सिडीज कोरबेला। मनोवैज्ञानिक और सामाजिक कार्य में डिप्लोमा।
