स्कूल शिक्षण को डिजिटल प्लेटफॉर्म के अनुकूल बनाते हैं
स्पेन में बड़ी संख्या में स्कूल कर रहे हैं शिक्षण को डिजिटल प्लेटफॉर्म पर ढालने का प्रयास। नई तकनीकों के अनुकूल होने के लिए अब उन डिजिटल व्हाइटबोर्ड का उपयोग करें जो पारंपरिक हरे या काले रंग के मोमों को प्रतिस्थापित करते हैं, जिसमें हमने सीखा।
इसीलिए, अंतर-विषयक वार्तालापों में जो बच्चे बहुत पसंद करते हैं, वे उन नियमों, चौकों और लकड़ी के चौकों की हमारी चाक और हमारी इरेज़र की वास्तविकता से आश्चर्यचकित होते हैं, जिन्होंने ब्लैकबोर्ड पर ज्यामिति सीखने के लिए सेवा दी थी, या यह कि वीडियो, हमें टेलीविजन स्क्रीन के साथ एक विशेष कमरे में जाना था जो सामान्य से थोड़ा बड़ा था।
नई प्रौद्योगिकियों के लिए स्कूलों का अनुकूलन
कैटालोनिया के मुक्त विश्वविद्यालय द्वारा किए गए एक अध्ययन के अनुसार, एक तिहाई से भी कम प्रोफेसर हैं जो कभी भी नई प्रौद्योगिकियों के आवेदन के साथ एक उपदेशात्मक संसाधन का उपयोग नहीं करते हैं। और समय में प्रवृत्ति बहुत चिह्नित है।
स्कूल और, सबसे ऊपर, प्रकाशन समूह शिक्षकों, माता-पिता और छात्रों को प्रदान करने के लिए आश्चर्यजनक गति के साथ जोड़ रहे हैं डिजिटल प्लेटफॉर्म बच्चों के प्रशिक्षण के पूरक के लिए कई सामग्रियों के साथ। उन्होंने कक्षा में सीखने को प्रोत्साहित करने के लिए इन डिजिटल संसाधनों की क्षमता की खोज की है। क्योंकि, जैसा कि प्रेंस्की बताते हैं, वास्तविकता यह है कि डिजिटल नेटिव ने न केवल अपने माता-पिता के सम्मान के साथ अपनी भाषा को बदल दिया है, बल्कि तकनीकी दुनिया में इस सम्मिलन ने उनकी क्षमताओं को भी बदल दिया है, कुछ को कम कर दिया है जो अतीत में अधिक उपयोग किए गए थे और बढ़ा रहे थे अन्य जो पहले मौजूद नहीं थे।
उदाहरण के लिए, जबकि स्कूल में पारंपरिक शिक्षा से पहले
नई प्रौद्योगिकियों के विघटन, विशेष रूप से कौशल जैसे कि एकाग्रता या स्मृति को महत्व दिया गया था, तकनीकी रूप से विकसित छात्र में एक ही समय में कई कार्यों को प्रबंधित करने की क्षमता होती है जो डिजिटल भाषा के लिए अद्वितीय है।
डिजिटल मूल निवासी की शिक्षा: मनोरंजन से जुड़े अध्ययन
गार्सिया, प्रोटिलो, रोमियो और बेनिटो के प्रोफेसरों ने एक शोध में प्रदर्शित किया कि कैसे सीखने के मॉडल को डिजिटल मूलों के अनुकूल बनाना आवश्यक है। बास्क देश के विश्वविद्यालय में तैयार किए गए अपने अध्ययन में, उन्होंने दिखाया कि इन्हें कैसे बढ़ावा दिया जाए मल्टीटास्किंग जैसी नई क्षमताएं, शैक्षिक रूप से उनका लाभ लेने के लिए। "डिजिटल आप्रवासियों के लिए, डिजिटल नेटिव की समानांतर प्रक्रियाओं को संबोधित करने की क्षमता अराजक और यादृच्छिक प्रतीत होने वाले व्यवहारों से अधिक कुछ नहीं है।" हालांकि, मूल निवासी के लिए, एक विषय से दूसरे में आसानी से कूदने और पिछले एक पर फिर से लौटने की क्षमता, उनकी सीखने की संभावनाओं को गुणा करती है।
एक और तत्व जो नए डिजिटल वातावरण की विशेषता है, वह सहजता है जिसके साथ वे दृश्य-श्रव्य संचार के संसाधनों के लिए धन्यवाद सीखने को बढ़ावा देते हैं। नई प्रौद्योगिकियों के लिए चुने गए शैक्षिक केंद्रों ने एक समय में सीखने को चालू करने के लिए नई प्रौद्योगिकियों की क्षमता की खोज की है, जो कि छात्र के लिए, गणना करता है मनोरंजन। यह परिस्थिति अध्ययन की वास्तविकता की नकारात्मक धारणा को सीमित करता है।
प्राथमिक से तीसरे वर्ष का छात्र, ईजीबी के तीसरे वर्ष के समकक्ष, अध्ययन कर रहा है, जैसा कि उसके माता-पिता ने उसी उम्र में किया था, जो स्पेनिश भूगोल का नक्शा और विभाजन का स्वायत्त समुदाय और प्रांतों में था।
जबकि माता-पिता ने खिड़की के सहारे या स्पेन की प्रोफाइल के साथ उन नियमों की मदद से भौतिक और राजनीतिक मानचित्रों का पता लगाया, बच्चे डिजिटल प्लेटफ़ॉर्म तक पहुंचते हैं और उन मानचित्रों को खोजते हैं जिनमें वे कंप्यूटर गेम के साथ उसी तरह बातचीत करते हैं : पहेली बनाने के लिए तत्वों को खींचें। मस्ती करने के लिए उनके द्वारा उपयोग किए जाने वाले वातावरण के समान, मस्ती उन्हें शैक्षिक केंद्र द्वारा स्थापित कुछ पाठ्य सामग्री सीखने की अनुमति देती है।
छवि में जोड़ा गया संगीत महान खोजों में से एक है
शिक्षा। अगर हमारी पीढ़ी तालिकाओं के लिए एक नीरस राग डालती है
गुणा करने के लिए, अब आप आकर्षक रैप के साथ डिजिटल संसाधन पा सकते हैं जो महासागरों और महाद्वीपों के नामों को याद रखने में मदद करते हैं। यद्यपि इंटरनेट उपयोग के पहले वर्षों में उपयुक्त सामग्री को ढूंढना आसान नहीं था, आज विविधता बहुत व्यापक है और बच्चों के लिए अनुकूलित कई वृत्तचित्र हैं।
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