बदमाशी शैक्षणिक प्रदर्शन में गिरावट से संबंधित है
स्कूल कई बच्चों के लिए एक असली नरक में तब्दील हो सकता है। अपनी दीवारों के भीतर उन्हें एक खतरे का सामना करना चाहिए जितना कि यह चुप है: द बदमाशी। कई बच्चों और किशोरों को कक्षा के भीतर दैनिक अपमानजनक उपचार सहना पड़ता है, एक ऐसी स्थिति जो मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक दोनों स्तरों पर उनके जीवन पर बहुत नकारात्मक प्रभाव डाल सकती है।
यह एक नए अध्ययन द्वारा इंगित किया गया है एरिज़ोना स्टेट यूनिवर्सिटी, संयुक्त राज्य अमेरिका, जहां यह सिद्ध किया गया है कि कैसे बदमाशी इसका पीड़ितों के शैक्षणिक प्रदर्शन में गिरावट के साथ बहुत करीबी संबंध है।
मुझे स्कूल और संस्थान से नफरत है
स्कूली बच्चों के शैक्षणिक प्रदर्शन पर बदमाशी के प्रभाव का विश्लेषण करने के लिए, शोधकर्ताओं ने एक संपूर्ण अनुवर्ती कार्रवाई की सैकड़ों बच्चे उनकी शिक्षा के पूर्वस्कूली चरणों से लेकर हाई स्कूल तक। रास्ते में, उन्होंने इन छात्रों के दृष्टिकोणों का विश्लेषण किया और क्या वे बदमाशी का शिकार होने पर किसी भी बदलाव का अनुभव करते हैं।
पहला आश्चर्य जो जिम्मेदारों ने लिया, वह यह है कि बदमाशी अधिक आक्रामकता के साथ हुई प्राथमिक चरण शिक्षा का। जबकि पहले यह सोचा गया था कि उत्पीड़न अधिक बार हुआ और संस्थानों में वायरल हुआ, शोधकर्ताओं ने पाया कि वे शुरुआती उम्र में थे जब बच्चे इस संबंध में सबसे क्रूर थे। दोस्तों के समूह में खेलने की अनुमति न दें, कुछ छात्रों को मजाकिया उपनाम, ये गतिविधियां जो अक्सर "बच्चों की चीजों" के रूप में देखी जाती हैं, बदमाशी का उदाहरण पेश करती हैं।
जैसे-जैसे ये बच्चे बढ़ते गए, धमकाने के मामले कम होते गए। हालांकि हाई स्कूल में लगभग एक 24% जिन छात्रों की जांच की गई, वे पूरे पाठ्यक्रमों में इस धमकी के शिकार थे। कहने का तात्पर्य यह है कि जो व्यक्ति कम उम्र में उत्पीड़न झेलता है, वह अपने पूरे शैक्षणिक जीवन में कष्ट झेलता रहता है, जो उसे उस केंद्र के प्रति घृणा पैदा करता है, जहां वह पीड़ित होता है और जितना संभव हो उससे बचने से बचना चाहता है ।
लंबे समय तक प्रभाव
जैसा कि इस अध्ययन के लिए जिम्मेदार लोगों ने संकेत दिया है, नवीनता इस अध्ययन का अर्थ है कि वह लंबे समय में बदमाशी के प्रभावों को सत्यापित करने में सक्षम है। जबकि अब तक केवल बदमाशी के तत्काल परिणामों पर नजर रखी गई है, एक छात्र उन लक्षणों का पालन कर सकता है यदि वह कक्षाओं में इस स्थिति से ग्रस्त है अब प्रदर्शन किया गया है।
इस तरह यह पाया गया कि जो छात्र क्रोनिक स्कूल बदमाशी से पीड़ित थे, उन्होंने उन लोगों की तुलना में बदतर शैक्षणिक प्रदर्शन दर्ज किया, जिन्होंने समय पर अपनी समस्या को हल किया। कारण? की अस्वीकृति स्कूल और वह सब कुछ जो उससे संबंधित है, वह है, शिक्षा केंद्र के प्रति उसकी प्रतिबद्धता और अपनी दुनिया में कैद की भूल। यह कारक भावनात्मक स्थिति में भी शामिल होता है जिसमें ये छात्र डूब जाते हैं और जो उन्हें अपने जीवन के पाठ्यक्रम को फिर से शुरू करने के लिए सभी प्रेरणा से वंचित करता है।
दमिअन मोंटेरो
