बच्चों की शिक्षा में सीमाएं और मानदंड: उद्देश्य
सीमाएं बच्चों को विभिन्न सामाजिक स्थितियों में अधिक सफल बनाती हैं, क्योंकि जो कुछ सिखाती है वह दूसरे के अधिकार का सम्मान करना है। सीमा का मुख्य उद्देश्य यह है कि हमारे बच्चे जीवन में दिशानिर्देशों और सामाजिक मानदंडों की एक श्रृंखला के साथ गुजरते हैं, और यह कि वे आंतरिक प्रेरणाओं और एक जिम्मेदार तरीके से निर्देशित कार्य करते हैं। इसे हम आत्म-अनुशासन कहते हैं।
बच्चों की शिक्षा में सीमा और मानदंडों का उद्देश्य
1. आत्म-अनुशासन मुख्य उद्देश्य यह है कि हमारे बच्चे दिशानिर्देशों और सामाजिक मानदंडों की एक श्रृंखला के साथ जीवन में गुजरते हैं, और वे आंतरिक प्रेरणाओं और एक जिम्मेदार तरीके से निर्देशित होते हैं। इसे हम आत्म-अनुशासन कहते हैं।
आत्म-अनुशासन वह है जो बच्चे दैनिक अभ्यास के माध्यम से इसे आंतरिक करने के बाद खुद पर थोपता है। बेशक, दो साल के बच्चे के पास कोई आंतरिक प्रेरणा नहीं है। उसके पास पहले बाहरी प्रेरणाएँ हैं और हमें अपने व्यवहार को विनियमित करने के लिए उसे उत्तरोत्तर सिखाना होगा।
बच्चे द्वारा किए गए विकल्पों में से स्वयं की पहल पर जिम्मेदारी का इस्तेमाल करने से स्वतंत्रता और अपने स्वयं के व्यवहार का आत्म-नियमन होता है, और यह अंतिम लक्ष्य है, कि मेरा बेटा स्वतंत्र है, लेकिन अपने व्यवहार को आत्म-नियमन करने में सक्षम है, उसे यह बताने के लिए कि उसे क्या अच्छा है और क्या गलत है, क्या किया जा सकता है और क्या नहीं किया जा सकता है।
2. विद्रोह से लड़ें।पारंपरिक अनुशासन बाहरी प्रेरणाओं द्वारा निर्देशित एक अनुशासन था, अच्छे व्यवहार के लिए इनाम था और बुरे व्यवहार के लिए दंड था। पारंपरिक अनुशासन में, माता-पिता बच्चे के व्यवहार के लिए जिम्मेदार होते हैं। और यह कुछ ऐसा है जो भय को प्रेरित करता है और निश्चित रूप से, विद्रोह को उकसाता है।
स्कूली बच्चे में एक शांत विद्रोह किशोरों में एक प्रकट विद्रोह है। यदि किसी व्यक्ति को यह कहते हुए उठाया जाता है कि "यह मत करो, यह मत करो ...", वह इसे स्कूल के चरण में सहन करेगा, क्योंकि वह एकमात्र ऐसा मॉडल है जिसे वह जानता है और वह सोचता है कि सभी परिवारों में ऐसा ही होता है। लेकिन जब 14 या 15 साल का वह किशोर दुनिया में जाता है और देखता है कि दुनिया अलग तरीके से काम करती है, तो बहुत संभव है कि वह विद्रोह कर दे।
3. जिम्मेदारी में शिक्षा। यह तब शुरू होता है जब बच्चा बच्चा होता है और हम उस सीमा को निर्धारित करना शुरू करते हैं, जो पहले तो उसे समझ में नहीं आता है, लेकिन वह यह सुनता है कि हम उन्हें बार-बार कैसे दोहराते हैं। और जल्दी से बच्चे समझना शुरू करते हैं, बोलने से पहले "नहीं" और "हाँ" को समझते हैं।
याद रखें कि बच्चों को यह सीखना होगा कि क्या "स्पष्ट" नहीं है, "हाँ" क्या है और "आप क्या चुनते हैं"। और "आप चुनते हैं" मौलिक हैं क्योंकि यह स्व-विनियमन का प्रस्ताव है, जो जानता है कि उसके पास विकल्प हैं, कि वह प्रत्येक विकल्प के संभावित परिणामों को महत्व देता है और वह चुनता है और फिर परिणामों का प्रभार लेता है। यह बच्चे को हमेशा कई विकल्पों के बीच चयन करने की अनुमति देकर प्रोत्साहित किया जाता है और हमेशा अपनी पसंद के परिणामों के लिए खुद को उजागर करता है।
इग्नासियो इटुरबे
