साइबरबुलिंग: साइबरबुलिंग को पहचानने के लिए 3 सुराग

हाल के वर्षों में, साइबरबुलिंग समस्या बन गई है जो दुनिया भर के बच्चों और किशोरों को सबसे ज्यादा प्रभावित करती है। वास्तव में, स्पेन में 81% बच्चे हिंसा के इस रूप से पीड़ित हैं। ज्यादातर मामलों में, साइबरबुलिंग की उत्पत्ति कक्षाओं के अंदर होती है, लेकिन कक्षा में तनाव का एक क्षण क्या हो सकता है, नई तकनीकों के साथ एक साइबरबुलिंग में निकलता है जो स्कूल की दीवारों को स्थानांतरित करता है और सभी में चुपके करता है पीड़ित के जीवन के क्षेत्र।

8 प्रकार के साइबरबुलिंग

गारीगोर्डोबिल (2011), कोवाल्स्की, लिम्बर और एगस्टोन (2010) द्वारा किए गए अध्ययनों के अनुसार, हम आठ विभिन्न प्रकार के साइबरबुलिंग की पहचान कर सकते हैं।

- व्यक्तिगत डेटा का प्रसार। पीड़ित के कुछ व्यक्तिगत डेटा को सार्वजनिक किया जाता है, जिस पर पहले भरोसा किया जा सकता था।
- अपमान के माध्यम से सम्मान की हानि। सामाजिक नेटवर्क, उनके ईमेल आदि के माध्यम से पीड़ितों का अपमान किया जा सकता है।
- मौखिक आक्रामकता या उत्पीड़न।मोबाइल, चैट, फ़ोरम, सोशल नेटवर्क आदि का इस्तेमाल उत्पीड़न के लिए किया जा सकता है।
- बदनामी: वेबसाइट, चैट, सोशल नेटवर्क, ईमेल इत्यादि के माध्यम से झूठी या आविष्कार की गई जानकारी के माध्यम से पीड़ित का उन्नयन।
- पहचान की चोरी।पीड़ित की ओर से क्रूर और आक्रामक टिप्पणियां करने के लिए व्यक्तिगत खातों के माध्यम से पीड़ित की पहचान का प्रतिरूपण।
- में अवरुद्ध सामाजिक नेटवर्क पीड़ित को अलग-थलग करने के लिए एक निश्चित सामाजिक नेटवर्क तक पहुंच को रोककर बाहर निकालें।
- साइबर उत्पीड़न। यह मोबाइल या ईमेल पर लगातार संदेश भेजकर या पीड़ित को अपमानित करते हुए सोशल नेटवर्क के माध्यम से धमकी देकर किया जाता है।
- खुशी की धड़कन या खुश थप्पड़। इसमें शारीरिक आक्रामकता की रिकॉर्डिंग को फैलाना और फिर उन्हें इंटरनेट पर अपलोड करना या उन्हें सोशल नेटवर्क के माध्यम से प्रसारित करना शामिल है।


साइबर सुराग पहचानने के लिए 3 सुराग

साइबरबुलिंग चरणों की पहचान महत्वपूर्ण है ताकि छात्र यह पहचान सकें कि वे समस्या के शुरुआती चरणों से साइबर बदमाशी कर रहे हैं और इस स्थिति को रोकने में सक्षम हैं।

1. चिढ़ना। नाबालिग या अन्य व्यक्तिगत विशेषताओं की शारीरिक उपस्थिति अक्सर चिढ़ाने का विषय होती है, जो शुरू में कक्षा में या अवकाश के समय पर होती है, लेकिन फिर स्कूल के घंटों के बाहर संदेश प्राप्त करने के बिंदु पर अक्सर पुनरावृत्ति होती है पीड़ित के मनोबल को कमजोर करता है।

2. धमकी और ब्लैकमेल। वे बच्चे को एक बहुत कमजोर व्यक्ति में बदल देते हैं क्योंकि वे अपने आत्मसम्मान को कम कर देते हैं और यह अधिक से अधिक अंतर्मुखता उत्पन्न करता है जो उनके निजी वातावरण में स्पष्ट है। हालांकि छात्र अपनी स्थिति से अवगत है, लेकिन वह अब समस्याओं को दूर करने में सक्षम नहीं है। इसलिए, इस चरण में, पीड़ितों के लिए पीड़ितों को उन स्थितियों के साथ धमकी देना आम है जो वास्तविक जीवन में हो सकती हैं, स्कूल और बाहर दोनों में, और यहां तक ​​कि तस्वीरों या अन्य व्यक्तिगत वस्तुओं के साथ उनके साथ जबरदस्ती करना जो उन्हें बना सकते हैं क्षति।


3. पहचान का प्रतिरूपण। यह तब होता है जब स्टाकर पहले से ही पीड़ित के मनोवैज्ञानिक नियंत्रण को नियंत्रित कर लेता है। इसके बाद, वह अपने सोशल नेटवर्क पर भी नियंत्रण रखता है। इस तरह बच्चे का उपहास उनके सभी डिजिटल संपर्कों तक पहुंचने के लिए स्कूल से परे हो जाता है। जब उत्पीड़न वायरल हो जाता है, साइबरबुलिंग पहले से ही अजेय है।

इन चरम स्थितियों तक पहुंचने से बचने के लिए, और चूंकि पीड़ित व्यक्ति समस्या की शुरुआत से उनके उत्पीड़न से अवगत है, इसलिए माता-पिता, अभिभावकों और शिक्षकों को इन संकेतों को पकड़ना सीखना चाहिए और बच्चे को अपने दिन-प्रतिदिन के अनुभवों को व्यक्त करने में मदद करनी चाहिए। यदि बच्चे का सामाजिक जीवन कम हो जाता है और जन्मदिन के लिए लगातार आमंत्रण आते हैं तो वह सतर्क हो जाता है, यदि उसे अपने सहपाठियों के साथ पाठ्येतर गतिविधियों से बाहर रखा जाता है या यदि वह टिप्पणी से बचता है और अपने दैनिक जीवन के उपाख्यानों में पर्यावरण की मदद करने की कुंजी है। नाबालिग को साइबरबुलिंग का शिकार माना जाता है और साथ में वे समस्या को रोकने और हल करने के लिए दिशानिर्देश निर्धारित कर सकते हैं।


मैरिसोल नुवो एस्पिन
सलाह: हमेशा ऑन, डिजिटल सुरक्षा में तकनीकी सेवा कंपनी विशेषज्ञ

वीडियो: सायबर बदमाशी


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