बाल समाजीकरण: दूसरों से संबंधित करने के लिए अभ्यास
बच्चे को दूसरों से संबंधित बनाने, सामाजिक जीवन की क्षमता, जीवन के पहले वर्षों से प्राप्त की जाती है। अगर हम इस बात को ध्यान में रखते हैं कि अधिक से अधिक बच्चे पूर्वस्कूली केंद्र या डे केयर सेंटर में भाग ले रहे हैं, जहां वे अन्य बच्चों के साथ संपर्क बनाए रखते हैं, तो बच्चे का समाजीकरण हर बार परिवार से पहले और बाहर शुरू होता है। मिलनसार होना सीखना एक महत्वपूर्ण क्षमता है जिसे बच्चे को परिवार और पूर्वस्कूली स्कूल में शिक्षित किया जाना चाहिए।
खेल बच्चों के समाजीकरण को उत्तेजित करता है
बहुत कम उम्र के बच्चे अपने साथियों के साथ संबंध स्थापित करना चाहते हैं। हालांकि, जिस तरह से यह रिश्ता कॉन्फ़िगर किया गया है वह बदल रहा है: पहले महीनों के दौरान, बच्चा मुस्कुराहट, रूप, शोर, या, बस के माध्यम से वयस्कों के साथ अनजाने में सामाजिक संपर्क चाहता है। बाहर तक पहुँचना छोटे से, ये व्यवहार बच्चे के हिस्से के प्रति सचेत हो जाते हैं।
ये बदलाव बच्चों के खेल जैसी मनोरंजक गतिविधियों में देखे जाते हैं:
1. समानांतर में खेलते हैं। सबसे पहले, बच्चे एक साथ खेलने में सक्षम होते हैं, हालांकि किसी भी समय ये खेल आपस में जुड़े नहीं होते हैं। यह वह है जिसे समानांतर में खेल कहा जाता है।
2. प्रतीकात्मक खेल। लगभग 18 महीनों में, खेल में बच्चे की बातचीत बदल जाती है: यह शुरू होता है जिसे प्रतीकात्मक खेल के रूप में जाना जाता है, अर्थात, कुछ के साथ खेलना "जैसे कि यह" अलग था (एक रेसिंग कार के रूप में एक बॉक्स, मोड के लिए एक पेंसिल) हेयरब्रश, आदि ...) एक खेल में जो अपने साथियों के आराम से खेला जा सकता है। इसलिए, यह स्वाभाविक रूप से समाजीकरण के लिए इस क्षमता को बढ़ावा देने के लिए दिलचस्प होगा, बच्चे को अन्य बच्चों के साथ खेलने के लिए अवसर देना "जैसे कि यह" था।
वयस्क का अनुकरण करते हुए, बच्चों के समाजीकरण को प्रशिक्षित किया जाता है
- सामाजिक मूल्यों का प्रसारण। यह वयस्क की नकल के माध्यम से है कि बच्चा समाज में कार्य करना सीखता है, यह सीखना कि अपने साथियों के साथ अपने रिश्ते में अनुवाद करेगा। इसलिए, यदि हम चाहते हैं कि हमारे बच्चे हमारे लिए महत्वपूर्ण सामाजिक मूल्यों की एक श्रृंखला सीखें, तो हमें अवश्य ही शुरुआत करनी चाहिए क्योंकि बच्चा हममें सामाजिक व्यवहार का वह मॉडल देखता है जिसे हम प्रसारित करना चाहते हैं।
- भावनाओं पर नियंत्रण। यह सच है कि, नकल के अलावा, बच्चे में उसका अपना स्वभाव और अपना चरित्र प्रकट होता है। इसलिए, बचपन के दौरान, बच्चे की भावनाओं पर नियंत्रण वयस्कों (मुख्य रूप से माता-पिता और शिक्षकों) का काम होना चाहिए, ताकि बच्चे को धीरे-धीरे उनके सामाजिक व्यवहार को आत्म-विनियमित करने के लिए सिखाया जाए।
बच्चों का सामाजिक व्यवहार
पालना से सामाजिकता सीखी जाती है। ये बच्चे के सामाजिक जीवन के कुछ ठोस पहलू हैं। बच्चों के विकास और विकास के परिणामस्वरूप सभी स्वाभाविक रूप से और सहज रूप से पैदा होते हैं, लेकिन सभी उन्मुख हो सकते हैं और बच्चों की शिक्षा का हिस्सा बन सकते हैं।
1. कल्याण तीन साल में, बच्चे को अपनी शारीरिक भलाई (भूख, प्यास, सफाई, आदि) के साथ सबसे लगातार जरूरतों को पहचानना और प्रकट करना चाहिए और उन्हें संतुष्ट करने के लिए आवश्यक कार्रवाई करनी चाहिए। इसलिए, कार्यक्रम की सभी गतिविधियों का उद्देश्य बच्चे में इस प्रकार के संबंधों को बढ़ावा देना है।
2. समाजीकरण। इंटरएक्टिव व्यवहारों का उद्देश्य आत्मीय बंधन की प्राप्ति और विकास, ज्ञान का अधिग्रहण और माता-पिता और शिक्षकों द्वारा वांछित आदतों का निर्माण और भावनाओं का नियंत्रण है। इस कारण से, समाजीकरण की शिक्षा से संबंधित पहलू विशेष रूप से महत्वपूर्ण हैं।
3. स्वायत्तता। इन शुरुआती वर्षों में, बच्चा देखभाल, स्वच्छता और स्वास्थ्य में वयस्क पर कुल निर्भरता से जाएगा, इसके द्वारा आंशिक रूप से मदद की जाएगी और इन गतिविधियों के प्रदर्शन में अपेक्षाकृत स्वायत्त होने का अंत होगा। बच्चों की स्वायत्तता को प्रोत्साहित करने के लिए कई अभ्यास हैं।
4. भावनाओं की अभिव्यक्ति। इस उम्र में, बच्चा पहले से ही अपनी भावनाओं (उदासी, क्रोध, खुशी या आश्चर्य) को व्यक्त करने में सक्षम है और उन्हें दूसरों में पहचानता है, साथ ही अपने ज्ञान को बढ़ाने और समूह में भाग लेने के लिए मांग और स्नेह प्राप्त करने के लिए तैयार किया जा रहा है। सामाजिक जो यह है।
मैरिसोल नुवो एस्पिन
सलाह: सोनिया रिवस। अध्यापक।
अधिक जानकारी के लिए: सह-अस्तित्व के लिए शिक्षित करें। 2 से 7 वर्ष के बच्चों के सामाजिक संबंध, संपादकीय पालबरा का। पुस्तक के लेखक:जोस फर्नांडो कैल्डेरो, कॉम्प्लूटेंस यूनिवर्सिटी से शैक्षिक विज्ञान के डॉक्टर।
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