बच्चों की समस्याएं: उनकी मदद करने के लिए रणनीति
क्या आपके बेटे को पता है? अपनी समस्याओं का सामना करें? या आप उन्हें हल कर रहे हैं? अगर हम उन्हें "अनावश्यक मदद" देते हैं तो हल करने के लिए सीधे हस्तक्षेप करें बच्चों की समस्या, यह बहुत संभव है कि इसका दिखावा किए बिना हम उनमें से बच्चों को व्यक्तिगत स्वायत्तता, असुरक्षित, वयस्कों की अधिकता में निर्भर करते हैं, बहुत रचनात्मक नहीं हैं और इसलिए, पूर्ण परिपक्वता तक पहुंचने में कमजोर और अक्षम हैं।
सभी बच्चे, सभी लोगों की तरह, जीवन भर कठिनाइयों में भागते हैं। पैथोलॉजिकल या मनोवैज्ञानिक, या अन्य सामाजिक जैसे बदमाशी की अधिक गंभीर समस्याओं को हल करने का इरादा किए बिना, हम कुछ रोजमर्रा की स्थितियों को संबोधित करेंगे जो 7 से 12 साल के बच्चों के लिए समस्याएं हैं।
समस्यात्मक अनुभव जो बच्चों की समस्याएं हैं
1. कक्षा में एकीकरण समाप्त न करें। शर्मीलेपन या अन्य कारणों से दोस्त बनाना कठिन है।
2. यह एक बहुत ही आवेगी चरित्र है और अक्सर दूसरों के साथ खिलवाड़ करते हैं। हमेशा पहला बनना चाहता है।
3. उसे पढ़ाई में विशेष कठिनाइयाँ होती हैं, कम शैक्षणिक परिणाम और स्पष्ट अपरिपक्वता। आप दोहराने में सक्षम हो सकते हैं।
4. रोजाना पढ़ाई न करें।
5. अनुशासन और बुरे व्यवहार का अभाव। कुछ आवृत्ति के साथ, शिक्षक माता-पिता को बच्चे के इस रवैये पर टिप्पणी करता है।
6. वे उसके साथ "नर्ड" के लिए गड़बड़ करते हैं।
7. उन्होंने कुछ "अजीब" होने के लिए उसके साथ खिलवाड़ किया: छोटा, बहुत लंबा, गोल-मटोल, घुंघराले बाल, छोटे बाल, आदि।
8. आमतौर पर, महत्वपूर्ण सामग्री घर या कक्षा में छोड़ दी जाती है, जैसे जिमनास्टिक, होमवर्क आदि।
बच्चों की समस्याओं से पहले माता-पिता की प्रतिक्रिया
आप कैसे प्रतिक्रिया करते हैं? पढ़ना जारी रखने से पहले, यह सोचना बंद कर दें कि आप इनमें से किसी भी समस्या या ऐसी ही किसी अन्य प्रतिक्रिया पर कैसे प्रतिक्रिया देते हैं जिससे आपका बच्चा पीड़ित हो सकता है ...
अब, अपनी प्रतिक्रियाओं का विश्लेषण करने के बाद, आप निम्नलिखित तालिका को पढ़ना जारी रख सकते हैं जो हम आपको प्रदान करते हैं। यह उपरोक्त समस्याओं से पहले कुछ माता-पिता के अभिनय के कुछ तरीकों के बारे में है:
1. वे अपने बच्चे को बताते हैं कि बुरी तरह से साथ रहने से बेहतर है कि अकेले रहना और वे वर्ग बदलने के लिए कहते हैं।
2. वे इस अत्यधिक व्यवहार की समस्या में नहीं दिखते हैं, इसके विपरीत, नेता की लकड़ी है। यह दूसरों से अपना बचाव करने का एक तरीका है।
3. उन्हें अपने बेटे पर तरस आता है और सुदृढीकरण के एक विशेष उपाय को रखने से मना कर दिया, क्योंकि यह अलग महसूस करने के लिए आघात होगा। उन्होंने दोहराने से इनकार कर दिया। आपके स्वाभिमान को नुकसान हो सकता है।
4. वे इसकी रोजाना मांग नहीं करते हैं और उन्होंने अगले दिन परीक्षा होने पर उसे स्कूल जाने के बिना घर पर रहने दिया।
5. वे अपने बेटे का बहाना करते हैं। उन्हें लगता है कि "अन्य" अपराधी हैं, या शिक्षक की अतिशयोक्ति है।
6. वे दूसरों की आलोचना करते हैं और अपने बच्चे को जवाब देते हैं: "वे आपसे ईर्ष्या करते हैं।" इसके अलावा, वे आपको दूसरों के साथ जुड़कर खुद का बचाव करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।
7. वे दूसरों को दोष देते हैं, वे उसे अपना शिकार बनाते हैं और उसे अन्य क्षतिपूर्ति से भरते हैं।
8. वे चीजें लेने के लिए स्कूल जाते हैं जिसे छोड़ दिया गया है या उठा लिया गया है।
बच्चे भी अपने माता-पिता से लिपटे रहते हैं
तार्किक रूप से, हमारी सबसे बड़ी आकांक्षा यह है कि हमारे बच्चे खुश हैं और इसके लिए हम "अनावश्यक" पीड़ा से बचना चाहते हैं, लेकिन जब भी कोई कठिनाई आती है, तो उनके जीवन में हस्तक्षेप करने वाली सभी प्रकार की समस्याओं से उन्हें दूर करना, उन्हें एक आवश्यक सीखने से वंचित करना है।
इस अर्थ में, बोरिस सिरुलनिक, तथाकथित "मनोचिकित्सक ऑफ़ होप" कहते हैं कि "आश्रय वाले बच्चे, सुपर संरक्षित, जीवन के घावों को दूर नहीं करते (...), उनके पास सुरक्षा की कमी इस हद तक है कि वे कभी नहीं रहे हैं। दुख से, दुख से, दुख से अवगत कराया, बच्चे को भय जानना आवश्यक है ताकि वह उसे दूर कर सके, उससे वंचित करना उसे असुरक्षित बनाने का एक तरीका है (...) संरक्षित बच्चे जेल में रहते हैं और अक्षम होते हैं खुद के लिए चीजों का सामना करने के लिए, वे परित्यक्त के रूप में ज्यादा नुकसान झेलते हैं, हम भय और कष्टों के अनुसार विकसित होते हैं, खुशी उन्हें बचने के लिए नहीं है, बल्कि उनका सामना करने और उन्हें दूर करने के लिए है: जैसे हम प्यासे होने पर पानी की सराहना करते हैं, हम अनुभव खुशी जब हमने पहले दुख का अनुभव किया है। " उसी पंक्ति में, डेविड इसाक का कहना है कि "परिपक्वता का हिस्सा, दर्द लेने का तरीका जान रहा है।"
बच्चों की समस्याओं से पहले शिक्षकों का प्रदर्शन
और, शिक्षक कैसे मदद कर सकता है? हमें जो करना है वह ट्यूटर के साथ अपने बच्चों की समस्याओं पर चर्चा करना है, मुख्य रूप से जब कोई मुद्दा तय नहीं होता है। अमेलिया गोमे सुझाव देते हैं कि, माता-पिता की तरह, छात्र को खुद को जानने में मदद करना, उसके साथ बहुत सी बातें करना, कम समय में किफायती लक्ष्य रखना, ऐसे समाधान सुझाना जो वह अभ्यास में ला सके और उसे दूसरों को सोचने के लिए प्रोत्साहित कर सके, अवलोकन करना अगर वह चीज़ों को फिर से कोशिश करने के लिए प्रतिक्रिया देता है और प्रोत्साहित करता है अगर चीजें उम्मीद के मुताबिक नहीं चलती हैं, तो सकारात्मक को मजबूत करना और अगर वह समस्या को दूर करने का प्रबंधन करता है तो उसे बधाई देना।
उसी पंक्ति में, प्रोफेसर कार्लोस ब्लैंको याद करते हैं कि प्राकृतिक प्रवृत्ति कमजोरों की रक्षा करना है। यह, जो सामान्य है, यह भी अनुत्पादक है और स्थितियों को बदतर बनाने के लिए जाता है। उनकी राय में, तथ्यों के वास्तविक महत्व का आकलन करने और उसे न बढ़ाने के लिए उसे एक स्थिति में रखकर नाराज की मदद करना महत्वपूर्ण है। "शिक्षकों को आशावादी रहना चाहिए और छाया में अप्रत्यक्ष रूप से, सूक्ष्म रूप से घूमते हुए धागे को रोकना चाहिए, लेकिन सीधे कार्य नहीं करना अच्छा है जबकि चीजें खतरनाक रूप नहीं लेती हैं। हमें अपनी समझ और समर्थन देना चाहिए, लेकिन यह वह होना चाहिए अपनी चिंता का सामना करें, "वह कहते हैं।
बच्चों की समस्याओं के बारे में सोचने के लिए टिप्स
यदि आपके बच्चे को कोई समस्या है:
- हमेशा दूसरों को दोष न दें।
- अपने बच्चे के साथ सोचें कि वह क्या बदल सकता है।
- उससे पूछें कि वह क्या समाधान देखता है।
- आने वाले समाधान को लागू करने के लिए आशावाद को प्रभावित करें।
- उन परस्पर विरोधी स्थितियों को काटने की कोशिश न करें।
- उसे प्यार दें, लेकिन उसे शिकार न बनाएं।
- उपहार के साथ उस दुख की भरपाई करने से बचें।
- दूसरों में दुख और समस्याओं का पता लगाने के लिए प्रोत्साहित करके अपनी समस्या को कम करें।
उनके शारीरिक अंतर उन्हें अलग बनाते हैं और इसलिए, यह दूसरों के लिए सीखने का अवसर है। सभी लड़कियों को पतला नहीं होना पड़ता है। इसका मतलब यह नहीं है कि अगर वह चुलबुली है, तो आप उसे और अधिक वजन डालने के लिए प्रोत्साहित करते हैं। यदि उसकी समस्या यह है कि वह छोटा है, तो वह अपने गुणों की तलाश करता है: वह बुद्धिमान, मजाकिया और बड़े दिल वाला है।
मरीना बेरियो
Asesoras: अमेलिया गोमेमैड्रिड के ओरावल स्कूल के निदेशक।
क्लारा सोर्डो, मैड्रिड के ओरावल स्कूल के सबमेडोरा डी प्राइमरिया।
