बच्चों और उनके नए साल के संकल्प: उनसे मिलने के लिए 5 टिप्स
हम सभी योजनाएँ बनाते हैं और नए साल के संकल्प, हमने एक नया चक्र शुरू किया और इसके साथ ही हमने खुद को नए इरादे निर्धारित किए। लेकिन हमारे बच्चों के बारे में क्या? क्या वे भी नए साल का संकल्प करते हैं? क्या हमें यह आग्रह करना चाहिए कि वे ऐसा करें? क्या यह उनके लिए अच्छा है? और उस मामले में, ये अच्छे उद्देश्य कैसे होने चाहिए?
सभी लोग लगातार विकास कर रहे हैं, और बच्चे विशेष रूप से विकसित होते हैं। उद्देश्य व्यक्तिगत विकास के लिए आधार के रूप में कार्य करते हैं, जो हम हैं उसे सुधारने के लिए और हम जो बनना चाहते हैं उसके करीब पहुंचते हैं।
बच्चों में नए साल के उद्देश्य
बच्चों को नए साल के संकल्प, इरादे के रूप में, उद्देश्यों की पूर्ति के लिए चाहिए। यह उद्देश्य पर, उद्देश्य पर ध्यान केंद्रित करने के बारे में नहीं है, बल्कि इसे प्राप्त करने के मार्ग पर है। उद्देश्य वह है जो अंत को प्राप्त करने के लिए बच्चे के व्यवहार का मार्गदर्शन करेगा। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि अंत पूरा हुआ या नहीं, लेकिन इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि उसने अपने व्यवहार को कैसे निर्देशित किया है और उसने क्या सीखा है।
बच्चे यह जानने के बिना पैदा होते हैं कि क्या उपयुक्त है, और बहुत कम वे इसे सामाजिक विकास की प्रक्रिया में सीखेंगे। यह जानना कि उन्हें क्या करना है और उन्हें किन लक्ष्यों का पीछा करना है, यह एक बहुत बड़ी सीख है जिसका उन्हें सामना करना चाहिए, उद्देश्य एक मजेदार और स्पष्ट तरीका है जिससे बच्चों को अपने लक्ष्य तक लाया जा सके।
बच्चों में नए साल के उद्देश्य कैसे होने चाहिए?
बच्चों के लिए नए साल के उद्देश्यों को इरादों के रूप में समझना चाहिए, क्योंकि लक्ष्य जो उनके अभिनय के तरीके को निर्देशित करते हैं। आइए देखें कि हम इन उद्देश्यों को कैसे प्रस्तावित कर सकते हैं:
1. स्पष्ट और अच्छी तरह से परिभाषित उद्देश्य। हम बेहतर व्यवहार करने जैसे उद्देश्य का प्रस्ताव नहीं कर सकते हैं, हमें यह निर्धारित करना चाहिए कि हम बच्चे से क्या उम्मीद करते हैं। उदाहरण के लिए, हम निम्नलिखित उद्देश्यों का प्रस्ताव कर सकते हैं: लेने में मदद करें, होमवर्क करें, उत्तर न दें, आदि।
2. उद्देश्यों को बच्चे के साथ सहमत होना चाहिए, और यहां तक कि उसके द्वारा तय किया गया। यदि हम चाहते हैं कि वह इसमें शामिल हो और इसका अर्थ समझे, तो यह महत्वपूर्ण है कि यह उसका निर्णय है न कि बाहरी आरोप।
3. यथार्थवादी उद्देश्य जिन्हें बच्चा पूरा कर सकता है, हम लंबी अवधि में हासिल करने के लिए कठिन लक्ष्यों का प्रस्ताव नहीं कर सकते हैं। इसके बजाय हम उन लक्ष्यों या उद्देश्यों को चुनेंगे जिन्हें बच्चा कम या कम समय में हासिल कर सकता है।
4. उद्देश्य बच्चे के लिए आकर्षक होना चाहिए। यही है, इस उद्देश्य के अलावा हम आपको वह लाभ दिखाएंगे जो आप इसके साथ प्राप्त कर सकते हैं।
हम उनके नए साल के संकल्पों के साथ बच्चों की मदद कैसे करेंगे?
बच्चे को अपने नए साल के संकल्पों को पूरा करने के लिए हम उसकी मदद कर सकते हैं और इस प्रक्रिया में उसका साथ दे सकते हैं, आइए देखें कि हम इसे कैसे कर सकते हैं:
1. हम एक साथ तय करते हैं, बच्चे से बात करते हैं और उसकी बात सुनते हैं, उसे अपने उद्देश्य तय करने दें। आप उसका मार्गदर्शन और मार्गदर्शन कर सकते हैं, लेकिन निर्णय उसका होना चाहिए।
2. कार्डबोर्ड के एक टुकड़े पर प्रत्येक उद्देश्य को लिखें जो दिखाई दे रहा है। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा इसमें हमारी मदद करे। सभी के बीच हम उद्देश्यों के बोर्ड बना सकते हैं। हम प्रत्येक महीने के लिए एक बोर्ड बना सकते हैं, जहां हम उद्देश्य को नोट करते हैं और प्रत्येक दिन के लिए एक बॉक्स छोड़ देते हैं। उस बॉक्स में जब हम उद्देश्य और ब्रांड का अनुपालन नहीं करते हैं तो हम एक निशान बना देंगे। निशान एक ड्राइंग, एक स्टिकर, आदि हो सकता है। महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चा अपनी प्रगति से अवगत है। उदाहरण के लिए, यदि आपका कोई उद्देश्य स्वयं को हर दिन स्नान करना है, तो आप ऐसा करते हैं तो हम इसे चिह्नित करते हैं।
3. हम सुदृढीकरण की एक प्रणाली स्थापित कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, जब आप उद्देश्य के साथ 10 दिन पूरे कर चुके होते हैं, तो हम आपको किसी चीज से पुरस्कृत करते हैं, जैसे कि आपके द्वारा चुनी गई फिल्म देखना, अपनी पसंदीदा मिठाई देना, जो वह चाहता है, उसे खेलना आदि।
4. हम बच्चे को नहीं दबाएंगे, हम उसे अपने बोर्ड और उसकी योजना में शामिल करने की कोशिश करेंगे।
5. यह महत्वपूर्ण है कि हम वयस्क के रूप में शामिल हों और आइए अपने उद्देश्यों को भी पूरा करें। बच्चे जो कुछ भी देखते हैं, उससे अधिक सीखते हैं, जो हम उन्हें बताते हैं।
सेलिया रॉड्रिग्ज रुइज़। नैदानिक स्वास्थ्य मनोवैज्ञानिक। शिक्षाशास्त्र और बाल और युवा मनोविज्ञान में विशेषज्ञ। एडुका और अपेंडे के निदेशक। संग्रह के लेखक पढ़ना और लेखन प्रक्रियाओं को उत्तेजित करते हैं।
