गणित के डर से गणना करने की क्षमता में सुधार हो सकता है

गणित के लिए चिंता? एगोबियो हर बार शिक्षक एक नई समस्या भेजता है या एक अज्ञात ऑपरेशन की व्याख्या करता है? बच्चों में भावनाएँ बहुत आम हैं, लेकिन नकारात्मक नहीं होना चाहिए, इसके अलावा, एक अध्ययन अभी तक अन्यथा साबित हुआ है: गणित से डरने से गणना करने की क्षमता में सुधार हो सकता है। बेशक, यह "बहुत विशिष्ट स्थितियों" में होता है।

जैसा कि वैज्ञानिक अमेरिकी में बताया गया है, संयुक्त राज्य अमेरिका में ओहियो स्टेट यूनिवर्सिटी के शोधकर्ताओं ने एक अध्ययन किया, जिसके माध्यम से उन्होंने औसत 12 साल के 260 से अधिक जुड़वां भाइयों के गणित के परिणामों की जांच की।

जुड़वाँ और गणित के साथ अध्ययन करें

अध्ययन किए गए भाइयों को अपनी "गणित की क्षमता और प्रेरणा" जानने के लिए डिज़ाइन किए गए विभिन्न परीक्षणों का जवाब देना पड़ा। साथ ही, अध्ययन के दूसरे भाग ने इन सभी बच्चों का सर्वेक्षण किया कि क्या वे इस विषय से डरते हैं।


परिणामों से पता चलता है कि जिन बच्चों ने गणनाओं के लिए प्रेरित महसूस नहीं किया और गणित के बारे में चिंता दिखाई, उन्हें बदतर ग्रेड मिले, लेकिन जिन्होंने इस विषय को एक चुनौती माना और "अच्छा पर्याप्त" नहीं होने के डर से अपने ग्रेड में सुधार किया।

गणित सीखने में मदद करें

इस प्रकार, इस अध्ययन से पता चलता है कि गणित के डर और गणना करने की क्षमता के बीच एक दिलचस्प संबंध है। एक रिश्ता जो कहता है कि गणित के लिए "मध्यम" फोबिया वाले छात्र गणना परीक्षणों में खड़े होते हैं। इन निष्कर्षों की पुष्टि 237 छात्रों के परीक्षणों की पुनरावृत्ति के माध्यम से की गई है, एक समान संबंध खोजने के लिए।


लेखकों का तर्क है कि गणना के लिए "स्वस्थ सम्मान" गणित में बच्चों की क्षमता को लाभ दे सकता है जब तक कि एक प्रेरणा है। "विशेष रूप से उन बच्चों में जो बहुत प्रेरित महसूस करते हैं, गणित का एक उदारवादी फोबिया सीखने के लिए मदद कर सकता है," स्टीफन पेट्रिल कहते हैं, अध्ययन के प्रमुख लेखक।

अध्ययन के निष्कर्ष गणित की सीखने की प्रक्रियाओं की समझ को आगे बढ़ाने के लिए काम कर सकते हैं, जो बदले में, शिक्षण के लिए अधिक उपयुक्त कार्यक्रमों को विकसित करने और छात्रों के गणितीय कौशल में सुधार करने में मदद करेंगे।

एंजेला आर। बोनाचेरा

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