शिक्षक बेहतर काम करने की स्थिति का दावा करते हैं
दुनिया भर के शिक्षक आज, 5 अक्टूबर को मनाते हैं विश्व शिक्षक दिवस, एक ई के लिए योगदान करने के लिए वे काम के लिए एक श्रद्धांजलि तिथिगुणवत्ता की उपयुक्तता और सतत विकास के लिए। इस अवसर पर, शिक्षक सतत विकास के लिए नए 2030 एजेंडा का जश्न मनाते हैं, जहां वे इसके आवेदन की गारंटी के लिए इसकी मौलिक भूमिका पर प्रकाश डालते हैं, वे अधिक स्थानों और बेहतर कामकाजी परिस्थितियों की मांग करते हैं।
यूनेस्को, अंतर्राष्ट्रीय श्रम संगठन (ILO), UNICEF, संयुक्त राष्ट्र विकास कार्यक्रम (UNDP) और शिक्षा अंतर्राष्ट्रीय (IE) द्वारा हस्ताक्षरित विश्व शिक्षक दिवस (WTD) के अवसर पर एक संयुक्त संदेश ) का कहना है कि "हर साल, में विश्व शिक्षक दिवस, हम शिक्षकों का सम्मान करते हैं और वे दुनिया भर के बच्चों को एक गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने में अपनी मौलिक भूमिका निभाते हैं। "और वे जोड़ते हैं:" आज, एक ऐसे समय में जब विश्व समुदाय एजेंडा का समर्थन करने के लिए एक साथ आ रहा है। संस्थागत विकास के लिए संयुक्त राष्ट्र के 2030, कि केंद्रीय भूमिका पहले से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है, "विश्व संगठनों का कहना है।
"शिक्षकों को स्थायी समाज बनाने के लिए सशक्त बनाना" विश्व शिक्षक दिवस 2015 का विषय है।
शिक्षक दुनिया में समस्याओं का काम करते हैं
शिक्षक शिक्षा की आधारशिला, स्थिरता की कुंजी और सीखने और ज्ञान प्राप्त करने, मूल्यों और नैतिकता के आधार पर समाज बनाने की राष्ट्रीय क्षमता है, लेकिन फिर भी, शिक्षकों को आने वाली समस्याओं का सामना करना पड़ता है कर्मियों की कमी, खराब प्रशिक्षण और कम सामाजिक स्थिति।
इस संबंध में, ट्रेड यूनियन कन्फेडरेशन ऑफ एजुकेशन वर्कर्स (एसटीईएस) का कहना है कि "शिक्षक अपने शैक्षिक कार्य नहीं कर सकते हैं, जबकि सरकारें शैक्षिक केंद्रों में कर्मियों की कमी, प्रारंभिक प्रशिक्षण की कमियों का समाधान प्रदान नहीं करती हैं और स्थायी, अनिश्चित काम और उनके काम का कम सामाजिक विचार।
अपने हिस्से के लिए, स्पेनिश गठबंधन ग्लोबल कैंपेन फॉर एजुकेशन (अयुडा एन एक्सीन, एडुको और एन्ट्रेक्टुलस द्वारा गठित) ने दुनिया में शिक्षकों के "बड़े पैमाने पर घाटे" को उजागर किया है, जो लाखों बच्चों को प्राथमिक शिक्षा के अधिकार से वंचित रखेगा।
2.7 मिलियन शिक्षकों की जरूरत है
संक्षेप में, इस वर्ष में संयुक्त राष्ट्र के 2015 के बाद के एजेंडे में से एक के रूप में आजीवन सीखने को शामिल किया गया है और दुनिया भर के विभिन्न देशों को एक समावेशी और न्यायसंगत शिक्षा की रक्षा के लिए कहा गया है। इस गठबंधन के अनुसार, कम से कम 74 देशों में शिक्षकों की भारी कमी है, और 59 मिलियन बच्चों को प्राथमिक विद्यालय से बाहर रखा गया है।
यूनिस्को के सांख्यिकी संस्थान के आंकड़ों के अनुसार, सभी बच्चों को शिक्षित करने के उद्देश्य को पूरा करने के लिए 2.7 मिलियन प्राथमिक शिक्षकों को नियुक्त करना आवश्यक होगा। इस संस्था का अनुमान है कि 2020 तक सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा के लक्ष्य तक पहुंचने के लिए, देशों को कुल 12.6 मिलियन प्राथमिक शिक्षकों को नियुक्त करने की आवश्यकता होगी।
शिक्षा के लिए विश्व अभियान अधिक शिक्षकों के लिए कक्षा में छात्र / शिक्षक के अनुपात को सीमित करने, इन पेशेवरों के अधिक चल रहे प्रशिक्षण और प्रेरणा के लिए कहता है कि सभी को एक जीवित वेतन मिलता है, बातचीत करते हैं और वेतनमान सहमत होते हैं या कि 6 को सौंपा जाता है शिक्षा के लिए जीडीपी का प्रतिशत देशों।
शिक्षा का लक्ष्य: एजेटा एजुकेटिवा 2030
शिक्षा का नया वैश्विक उद्देश्य, SDG 4, जो एजुकेशन एजेंडा 2030 में एक केंद्रीय स्थान पर है, एक समावेशी और न्यायसंगत गुणवत्ता की शिक्षा की मांग करता है, और पदोन्नति
यह एजेंडा तभी पूरा होगा जब समाज "शिक्षकों को भर्ती, समर्थन और सशक्त बनाने में निवेश करेगा", वे जोड़ते हैं। लेकिन पूरी दुनिया में, अभी भी "बहुत सारे शिक्षक बिना पढ़े लिखे और निराश हैं"।
सरकारों को "सभी स्कूलों के लिए पर्याप्त रूप से प्रशिक्षित, अच्छी तरह से नियुक्त, प्रेरित और अच्छी तरह से समर्थित शिक्षकों की पेशकश करने के अपने प्रयासों को तेज करने" के अलावा, "शिक्षकों और उनके संगठनों के साथ बातचीत में संलग्न होना चाहिए" समुदायों और सभी बच्चों, "संगठनों ने घोषित किया है।
मैरिसोल नुवो एस्पिन
