बच्चे उन वस्तुओं के प्रति आकर्षित होते हैं जो उनकी अपेक्षाओं को चुनौती देते हैं
एक कंगन, माँ का हार, मोबाइल की रोशनी, चमकीले रंगों के खिलौने। ये ऐसी चीजें हैं जो शिशुओं का बहुत ध्यान आकर्षित करती हैं। वास्तव में, जो भी बच्चे के साथ रहे हैं, उन्होंने देखा होगा कि कैसे उन्हें प्रोत्साहित किया जाता है और ध्यान दिया जाता है यदि उन्हें कुछ असामान्य या आश्चर्यजनक सिखाया जाता है। कारण सिर्फ एक अध्ययन से पता चला है: शिशुओं को अप्रत्याशित रूप से नोटिस करने के लिए "क्रमादेशित" किया जाता है, उन वस्तुओं से आकर्षित होना जो उनकी अपेक्षाओं को धता बताती हैं।
पत्रिका में प्रकाशित एक नए अध्ययन के अनुसार विज्ञान और जॉन्स हॉपकिंस विश्वविद्यालय (बाल्टीमोर, संयुक्त राज्य अमेरिका) के शोधकर्ताओं द्वारा तैयार किए गए, क्याबच्चों की जांच
ऐसी वस्तुएं जो इसके तर्क को धता बताती हैं और, इस तरह, वे वैज्ञानिक अमेरिकी में जो कहते हैं, उसके अनुसार वे जिस तरह से अपने भौतिक वातावरण में काम करते हैं, उस तरह से सीखते हैं कि उन्होंने अनुसंधान को प्रतिध्वनित किया है।
खिलौने और बच्चे
अध्ययन ने 11 महीनों के लिए 110 शिशुओं के समूह का विश्लेषण किया। शोधकर्ताओं ने शिशुओं का एक समूह प्रस्तुत किया एक खिलखिलाता खिलौना: इसने दीवार को पार किया, गुरुत्वाकर्षण को परिभाषित किया या अप्रत्याशित स्थान पर दिखाई दिया। इस बीच, उन्होंने अन्य बच्चों को सामान्य कामकाज के साथ खिलौनों के सामने रखा। इसके बाद, अध्ययन के लेखकों ने सभी बच्चों को एक ही समय में एक नई वस्तु दिखाई कि उन्होंने बच्चों को नोटिस किया शोर मचाने से पहले उन्होंने जो वस्तु देखी थी।
"दोनों खिलौनों से पहले, जिन शिशुओं ने पहले सामान्य गुड़िया का अवलोकन किया था, वे दोनों के साथ समान रूप से मनोरंजन करते थे, जबकि उन लोगों ने देखा कि पहली बार किए गए अजीब आंदोलनों ने इस पर अधिक ध्यान दिया और उन्होंने नए को तिरस्कृत किया", वे पत्रिका में बताते हैं।
शिशुओं और आकर्षक वस्तुओं के साथ अध्ययन करें
इस पहले चरण के बाद, अध्ययन के दूसरे भाग में बच्चे उन वस्तुओं के साथ खेल रहे थे जो तर्क के खिलाफ जाते थे। इस अवसर पर, शोधकर्ता यह देखने में सक्षम थे कि जिन बच्चों का गुड़िया से संपर्क था, जो दीवार को पार करते प्रतीत हो रहे थे, वे मेज पर उनके साथ टकरा रहे थे, जबकि जिन्होंने गुरुत्वाकर्षण को धता बताते हुए खिलौने देखे थे, उन्होंने इसे जमीन पर गिरा दिया।
मेरा मतलब है, बच्चे इन नई वस्तुओं की तलाश कर रहे थे जो वे गुण थे जो काम के पहले चरण के दौरान निरीक्षण (और सीखना) कर पाए थे इन उत्तरी अमेरिकी शोधकर्ताओं के।
इन निष्कर्षों के साथ, शोधकर्ता अपने निष्कर्षों में बताते हैं कि बच्चे दुनिया के बारे में भविष्यवाणियाँ करने में सक्षम हैं और जो अपने व्यवहार का मार्गदर्शन करने के लिए उनका उपयोग करना जानते हैं। साथ ही, अध्ययन के निष्कर्ष बताते हैं कि बच्चे कैसे सीखते हैं।
हालांकि वास्तविक दुनिया की वस्तुएं आमतौर पर गुरुत्वाकर्षण की अवहेलना नहीं करती हैं, काम के मुख्य शोधकर्ता, एमी स्टाहल, को संदेह है कि वे बच्चे सीखते हैं सबसे सामान्य अप्रत्याशित घटनाएं और दिनचर्या में बदलाव या नए वाक्यांशों को सुनने में सक्षम हैं। इस परिकल्पना की जांच की जाएगी कि भविष्य में होने वाले कार्यों में यह सत्यापित किया जाता है कि इन जैसी असंभव घटनाएं शिशुओं के सीखने को प्रभावित करती हैं।
एंजेला आर। बोनाचेरा
