हाल के स्नातकों के लिए अधिक रोजगार, लेकिन कम गुणवत्ता का

जब हमारे बच्चे एक करियर चुनते हैं, तो उन पहलुओं में से एक जो ध्यान में रखते हैं कि कार्यस्थल में ग्रेड की अधिक मांग है। कारण सरल है: आप एक कैरियर का अध्ययन करते हैं क्योंकि आप इसे पसंद करते हैं और क्योंकि आप भविष्य में इसके लिए धन्यवाद करना चाहते हैं। इस अर्थ में, पिछले वर्ष में हाल के स्नातकों की नौकरियों में वृद्धि हुई है, लेकिन नौकरियां खराब गुणवत्ता की हैं।

इसका मतलब यह है कि यद्यपि युवा विश्वविद्यालय के स्नातकों की श्रम प्रविष्टि में पिछले साल सुधार हुआ जब बेरोजगारी की दर लगभग 1.5% गिर गई और व्यवसाय दर एक से अधिक अंक बढ़ गई, यह "खर्च पर" था उन नौकरियों को स्वीकार करें जिनके लिए वे अयोग्य हैं: 37% विश्वविद्यालय के स्नातकों के पास एक नौकरी है जिसे उच्च शिक्षा की आवश्यकता नहीं है, 2010 की तुलना में 5% अधिक है।


विश्वविद्यालय के छात्रों की रोजगार पर रिपोर्ट

ये आंकड़े कुछ ऐसे हैं जिन्हें फाउंडेशन ग्रोथ एंड डेवलपमेंट (CYD) की रिपोर्ट से निकाला गया है 2014 में स्पेनिश विश्वविद्यालयों का योगदान। इस सप्ताह काम प्रस्तुत किया गया है और आर्थिक संकट के वर्षों के दौरान स्पेनिश विश्वविद्यालय के व्यवहार का एक्स-रे प्रस्तुत करता है।

इस काम के अनुसार, आज हम जीते हैं "एक मोड़CYD के उपाध्यक्ष फ्रांसेक सोले और CYD ऑफ कॉमर्स के अध्यक्ष और CYD के संरक्षक, जोस लुइस ने कहा, "जिसमें बजटीय संकुचन धीमा हो गया है और रोजगार जैसे संकेतक बेहतर होने लगे हैं।" रिपोर्ट की प्रस्तुति के दौरान बॉनेट।


विश्लेषण किए गए आंकड़ों के अनुसार, बेरोजगारी की दर लगभग एक अंक गिर गई जबकि टीरोजगार दर में एक से अधिक अंक की वृद्धि हुई 2014 में विश्वविद्यालय के स्नातकों के बीच, यूरोप में अनुभवी लोगों के लिए काफी बेहतर आंकड़े हैं, जहां वृद्धि क्रमशः दो और चार दसवीं थी।

विश्वविद्यालय के स्नातकों की बेरोजगारी

फिर भी, स्पेनिश विश्वविद्यालय के स्नातक वे अभी भी यूरोपीय संघ में अपने सहयोगियों की तुलना में कठिन स्थिति में रह रहे हैं: बेरोजगारी लगभग 13.5% है (यूरोपीय संघ में यह 6% है) और रोजगार लगभग 6% है जबकि यूरोपीय संघ में यह 12% के करीब है।

इसके अलावा, जैसा कि पहले ही किया गया है, यूरोस्टेट डेटा का कहना है कि 37 प्रतिशत स्नातक जिनके पास नौकरी है, उन्हें उच्च शिक्षा की आवश्यकता नहीं है, एक आंकड़ा जो 2010 की तुलना में पांच प्रतिशत अधिक है।


बोनट के लिए, "एक प्रतिबिंब जो किया जा सकता है, वह है 2014 में रोजगार दर में सुधार हुआ है विश्वविद्यालय के स्नातकों की कीमत पर उन पदों पर नियोजित किया जा रहा है जिनके लिए उनकी डिग्री की आवश्यकता नहीं है। "

डिग्री के बीच असंतुलन

CYD फाउंडेशन के लिए, "असंतुलन" के बीच बनी रहती है सबसे अधिक मांग की गई डिग्री और सबसे अच्छा श्रम सम्मिलन वाले लोग हैं: इंजीनियरिंग, गणित, भौतिकी, रसायन विज्ञान, प्रकाशिकी या व्यवसाय प्रशासन और प्रबंधन में उच्च सदस्यता दर, योग्यता पर कम, अच्छा वेतन और स्थिरता है, लेकिन छात्रों की मांग कम है वे नौकरी खोजने के लिए कम विकल्पों के साथ दूसरों के लिए चुनते हैं, पत्रकारिता या विज्ञापन के रूप में।

इस पर, बोनट ने कहा कि यह "सार्वजनिक नीतियों को विकसित करने के लिए प्रासंगिक पहलू"जो छात्र के उद्देश्य से हैं" इन विशेषताओं के बारे में अधिक जानकारी यह तय करने के लिए है कि प्रशिक्षण क्या प्राप्त करना चाहता है "और" वित्तीय अध्ययनों के वित्तपोषण के लिए सार्वजनिक नीति "तय करें।

सब कुछ के बावजूद, रिपोर्ट के लेखक परिणामों से संतुष्ट लगते हैं: प्रोफेसर ने प्रभावित किया है कि 2014 एक "मोड़" है "विश्वविद्यालय को जोड़ने वाले पहलुओं के समूह के महत्व का एक स्पष्ट सुधार समाज के साथ। "इस कारण से, उन्होंने आश्वासन दिया है कि" एक भावना है कि चीजें बदल रही हैं "।

कटौती का अंत

एक अन्य नस में, रिपोर्ट में उच्चारण को लगता है कि यह क्या है "बजट में कटौती का अंत"फिर भी, वे अगले वर्ष में घाटे के लक्ष्य के प्रभाव के बारे में सावधानी दिखाते हैं।" जब विश्वविद्यालय अपने 2014 के बजट बस्तियों को पूरा करते हैं, तो कमी न्यूनतम या अस्तित्वहीन होगी। इसका मतलब पूर्व-संकट वाले बजट को पुनर्प्राप्त करना नहीं है, लेकिन हम अब उस कमी में नहीं हैं, "बोनेट ने कहा।

संकट पर, बॉनेट ने माना है कि विश्वविद्यालय "उन्हें बड़ी मुश्किल से स्थिति को संभालना पड़ा ”, एक बिंदु जिस पर रिपोर्ट में प्रकाश डाला गया है कि प्रति छात्र या छात्रवृत्ति "सार्वजनिक खर्च जैसे मुद्दों में पहले से मौजूद मतभेद" बढ़ गए हैं।

इस अर्थ में, रिपोर्ट चेतावनी देती है कि स्पेन में है शेष यूरोपीय संघ की तुलना में छात्रवृत्ति के लिए कम महत्व: जब तक हमारे देश में ये अध्ययन एड्स सकल घरेलू उत्पाद का 0.11% का प्रतिनिधित्व करते हैं, यूरोप में प्रतिशत 0.29 है। इससे, ट्यूशन फीस में वृद्धि के साथ, विश्वविद्यालयों में छात्रों की संख्या में कमी आई है।

कम छात्र, लेकिन अधिक सक्रिय

शैक्षणिक वर्ष 2011/2012 से 2014/2015 l तकएक स्पेनिश सार्वजनिक विश्वविद्यालय 80,000 और 90,000 छात्रों के बीच खो गया है"उसी समय जब छात्रों की प्रोफ़ाइल बदल गई है:" बहुमत अब पूरे पाठ्यक्रम को नामांकित करता है और निरंतर मूल्यांकन करना चाहता है ", जिसका अर्थ है कि "सक्रिय रूप से" भाग लेता है, शायद इसलिए कि यह कीमतों के बारे में अधिक जागरूक है, खासकर दूसरे और क्रमिक नामांकन के।

विश्वविद्यालय में हुए परिवर्तनों का सकारात्मक पक्ष यही है वापसी की दरें "अधिक" हैंरिपोर्ट के अनुसार, "आर्थिक संकट के बावजूद" कुछ हुआ है। यह समझाने के लिए, अध्ययन ने आश्वासन दिया कि 2012-2013 के शैक्षणिक वर्ष में नामांकित छात्रों द्वारा अनुमोदित क्रेडिट का अनुपात 2010-2011 के शैक्षणिक वर्ष के 69.7 प्रतिशत की तुलना में 73 प्रतिशत था।

विश्वविद्यालय में शोध

इन आंकड़ों के साथ, रिपोर्ट में कहा गया है कि संकट के वर्षों के दौरान अधिक वैज्ञानिक प्रकाशन हुए हैं, जिनमें से 70 प्रतिशत ने विश्वविद्यालय छोड़ दिया है: 2013 में लगभग 90,000 दस्तावेज, 3.56 प्रतिशत का प्रतिनिधित्व करते हुए विश्व कुल, 2012 में 3.43 प्रतिशत से अधिक प्रतिशत।

हालांकि, नेतृत्व में गिरावट आई है, जो एक साथ आया है अंतर्राष्ट्रीय वैज्ञानिक सहयोग की धीमी विकास दर। रिपोर्ट में बताया गया है कि ये रुझान सकल व्यय में आरएंडडी दोनों में निवेश में तेज गिरावट और जीडीपी के प्रतिशत के साथ-साथ मानव संसाधन के लिए समर्पित मानव संसाधनों की मात्रा में गिरावट के साथ मेल खाते हैं।

पाठ उस को प्रभावित करता है 2013 में, इन गतिविधियों के लिए आंतरिक व्यय जीडीपी का 1.2 प्रतिशत था, 2010 की तुलना में 0.2 प्रतिशत कम और यूरोपीय संघ के औसत से 0.7 प्रतिशत कम है। इसी समय, इस अवधि में कर्मचारी भी घट गए (3 प्रतिशत)।

"सामान्य रूप से स्पेनिश समाज के सामने आने वाली स्थिति और विशेष रूप से अर्थव्यवस्था में दो प्रमुख चुनौतियां हैं," बोनेट ने कहा, जिन्होंने समझाया कि ये दोनों परियोजनाएं बेहतर हैं।अर्थव्यवस्था की प्रतिस्पर्धात्मकता को बढ़ाएं "और" बेरोजगारी की दर को काफी कम करें "।

इस पर, ने आलोचना की कि स्पेन "दोनों चुनौतियों को एक साथ संबोधित करने में सक्षम नहीं है" और इन उद्देश्यों में विश्वविद्यालय के महत्व को याद किया:हम शायद ही संकट से बाहर निकल सकें और बिना इन चुनौतियों का जवाब दिए विश्वविद्यालय को शामिल न कर सकें”, उन्होंने निष्कर्ष निकाला।

एंजेला आर। बोनाचेरा

वीडियो: Youth Issues. Mohandas Pai’s Game-Changing Ideas on Education, Employment and Public Policy.


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