यूनेस्को: शैक्षिक स्थिति 15 साल पहले की तुलना में बेहतर है
2015 में यूनेस्को द्वारा डकार फ्रेमवर्क के लिए दुनिया भर में किए गए परिणामों और प्रतिबद्धताओं का जायजा लेने के लिए 2015 की तारीख निर्धारित की गई थी।यूनेस्को शिक्षा सभी रिपोर्ट 2015 के लिए 140 देशों की शैक्षिक वास्तविकता की खोज करें और यह दिखाया है कि 2015 में शैक्षिक स्थिति 15 साल पहले की तुलना में बेहतर है।
शिक्षा और परिणामों में वैश्विक प्रतिबद्धताएं
सामान्य तौर पर, सभी प्रतिबद्धताओं को आंशिक रूप से पूरा किया गया है, लेकिन सब कुछ के बावजूद, 2015 में शैक्षिक स्थिति 15 साल पहले की तुलना में बेहतर है, जो भविष्य के उद्देश्यों को संबोधित करने के लिए आशावाद की भावना को बढ़ाती है। रिपोर्ट प्राप्त की गई प्रतिबद्धताओं और प्राप्त किए जाने वाले उद्देश्यों के संदर्भ में निम्नलिखित की स्थापना करती है:
1. बचपन की देखभाल और शिक्षा। इस तथ्य के बावजूद कि शिशु मृत्यु दर लगभग आधे से कम हो गई है, 2013 के दौरान 5 साल से कम उम्र के 6.3 मिलियन बच्चों की मृत्यु उन कारणों से हुई, जिनसे बचा जा सकता था। बाल पोषण या बाल कुपोषण के संबंध में, वर्तमान में 1 हर 4 बच्चों में एक कद सामान्य से कम है भोजन की पुरानी कमी के परिणामस्वरूप उसकी उम्र के लिए।
एक सकारात्मक सूचकांक के रूप में, प्री-स्कूल शिक्षा में नामांकित लगभग दो तिहाई बच्चे बढ़ गए 1999 से 2012 तक, जिस वर्ष दुनिया भर में प्री-स्कूल शिक्षा में कुल 184 मिलियन बच्चे नामांकित हुए।
2. सार्वभौमिक प्राथमिक शिक्षा। लक्ष्य "यह सुनिश्चित करना था कि 2015 तक सभी बच्चे, और उन सभी कठिन परिस्थितियों में, अच्छी गुणवत्ता की मुफ्त और अनिवार्य प्राथमिक शिक्षा तक पहुंच और इसे खत्म करें।"
1999 के बाद से 9% की वृद्धि हुई है, 93% बच्चों ने दाखिला लिया। हालांकि, 2012 में लगभग 58 मिलियन बच्चे स्कूल में नहीं थे.
3. युवा लोगों और वयस्कों की क्षमता। प्रतिबद्धता "यह सुनिश्चित करने के लिए थी कि सभी युवा और वयस्कों के पास जीवन कौशल कार्यक्रमों तक पहुंच हो"। परिणाम बताते हैं कि प्राथमिक से माध्यमिक शिक्षा में संक्रमण में अभी भी असमानता है, लेकिन फिर भी 1999 के बाद से, अधिकांश 94 निम्न और मध्यम आय वाले देशों में, कानून माध्यमिक शिक्षा के पहले चक्र की गारंटी देता है। ।
4. वयस्क साक्षरता। लक्ष्य था "2000 से 2015 तक, विशेषकर महिलाओं के लिए साक्षर वयस्कों की संख्या 50% बढ़ाना"। लिंगानुपात और निरक्षरता दर के संदर्भ में प्रगति की गई है पिछले 5 सालों में इसमें 4% की कमी आई है। हालांकि, लगभग 781 मिलियन वयस्क अभी भी पढ़ या लिख नहीं सकते हैं, जो दर्शाता है कि लक्ष्य प्राप्त नहीं हुआ था।
5. लैंगिक समानता। लिंग के बीच चिह्नित असमानता को समाप्त करने के उपायों ने प्राथमिक की तुलना में माध्यमिक में बेहतर परिणाम दिए हैं, जहां प्रगति धीमी है। रिपोर्ट के अनुसार, एक बार जब लड़कियों का नामांकन हो जाता है, तो उनके पास उच्च शिक्षा हासिल करने की एक उच्च संभावना होती है।
6. शिक्षा की गुणवत्ता। उद्देश्य विशेष रूप से पढ़ने, लिखने, अंकगणित और व्यावहारिक कौशल में सुधार करना था। जहां एक ओर, 83% देशों में, प्राथमिक शिक्षा में प्रति शिक्षक छात्रों का अनुपात कम हो गया है, रिपोर्ट पर प्रकाश डाला गया है: 75% शिक्षकों के पास आवश्यक प्रशिक्षण नहीं है.
मैरिसोल नई
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