अधिक से अधिक बच्चे संवाद करने में असमर्थ हैं

क्या आपके पांच साल के बच्चे हैं? क्या वे सही ढंग से संवाद करने में सक्षम हैं? एक हालिया अध्ययन के अनुसार, एक है ब्रिटेन में स्कूल शुरू करने वाले बच्चों की चिंता में वृद्धि नहीं हो पा रही है सरल वाक्यांशों के साथ या यहां तक ​​कि अपने व्यवहार को नियंत्रित करना और नियमों के अनुकूल होना भी नहीं जानते।

ब्रिटिश फाउंडेशन द अर्ली इंटरवेंशन के एक विश्लेषण के अनुसार, अध्ययन किए गए बच्चों में से पांचवां हिस्सा था उनके व्यक्तिगत, सामाजिक और भावनात्मक विकास में कमियाँ पांच साल के साथ क्या उम्मीद की जाएगी। इसके अलावा, एक चौथाई बच्चे अपनी उम्र के अनुसार एक स्तर पर संवाद करने में सक्षम नहीं थे।

यूनाइटेड किंगडम में बच्चों पर अध्ययन

अध्ययन को पूरा करने के लिए, छात्रों के प्रोफाइल के परिणामों का उनके स्कूली शिक्षा के पहले वर्ष के अंत में विश्लेषण किया गया है। इसके लिए, इस आधार का हिस्सा, जब पांच साल के साथ, एक व्यक्तिगत और सामाजिक विकास होता है बच्चा अपनी भावनाओं और विचारों को संभालने में सक्षम है, नई चीजों को आजमाने में आत्मविश्वास दिखाता है और परिवार के समूह में अन्य चीजों के अलावा बोल सकता है।


पांच साल के बच्चों में संचार के बारे में उम्मीदों के बीच, ब्रिटिश सार्वजनिक प्रसारक बीबीसी द्वारा एकत्र की गई रिपोर्ट, यह सुनिश्चित करती है बच्चों को ध्यान से सुनने, खुद को प्रभावी ढंग से व्यक्त करने और निर्देशों का पालन करने में सक्षम होना चाहिए।

संचार और व्यवहार की समस्याएं

अध्ययन के अनुसार, जो बच्चे स्कूल जाने के लिए तैयार नहीं होते हैं, उनमें आमतौर पर अधिक समस्याएं होती हैं अन्य भागीदारों के साथ संबंध, साथ ही साथ सहकारी रूप से खेलने और अन्य बच्चों के साथ मुड़ने में कठिनाइयाँ।

ये बच्चे, जो कक्षाओं की गतिशीलता के लिए उपयोग नहीं किए जाते हैं, आमतौर पर होते हैंनियमों का पालन करने में कठिनाइयों कक्षा के दिन में होने वाली विभिन्न स्थितियों के लिए अपने व्यवहार को स्थापित या समायोजित करना, जो आमतौर पर खराब व्यवहार की ओर जाता है।


साथ ही ऐसे बच्चे जो स्कूल नहीं गए हैं खुद को सही तरीके से व्यक्त नहीं कर पा रहे हैं, उदाहरण के रूप में रिपोर्ट के अनुसार, क्रियाओं को संयुग्मित करते समय, विशेष रूप से समस्याएं। सबसे विशिष्ट समस्याओं में से एक यह पाया गया है कि बच्चों को अपने स्वयं के अनुभवों के बारे में बात करने में भी मुश्किलें आती हैं और सवालों का जवाब देना मुश्किल होता है।

लेकिन इतना ही नहीं, रिपोर्ट में व्यवहार में कम या ज्यादा आर्थिक सुविधाओं वाले बच्चों के बीच भावनात्मक स्वास्थ्य में अंतर भी पाया गया है। कुछ अंतर जो तीन साल के आसपास शुरू होते हैं और पाठ के अनुसार लगभग किशोरावस्था में प्रवेश करने तक बने रहते हैं।

भावनात्मक बुद्धिमत्ता, जीवन में कुंजी

"बहुत से बच्चे प्राथमिक विद्यालय में अपने पहले दिन तक पहुँचते हैं और उनमें व्यापक स्तर की कमी होती है कौशल उन्हें अपनी पूरी क्षमता तक पहुंचने की जरूरत है ", फाउंडेशन के निदेशक ने समझाया कि रिपोर्ट, केरी ओपेनहेम ने बीबीसी को दी।


चेतावनी के अनुसार, यह कमी है सामाजिक और संचार कौशल स्कूल में प्रवेश करते समय "हानिकारक परिणाम हो सकते हैं जो जीवन भर रह सकते हैं", क्योंकि यह सुनिश्चित करता है कि बचपन में विकसित सामाजिक, भावनात्मक और संचार कौशल वाले बच्चे "एक अच्छी नौकरी पाने के लिए और स्वस्थ जीवन जीने के लिए बेहतर अवसर हैं" जो केवल बुद्धिमान हैं। ”

इस सब के लिए, उन्होंने शिक्षा का आह्वान किया स्कूलों में भावनात्मक और सामाजिक विकास बहुत महत्वपूर्ण है जैसे पढ़ना या गणित सीखना, कुछ ब्रिटिश सरकार का कहना है कि यह पहले से ही अन्य उपायों के साथ, शिक्षा पर खर्च में वृद्धि के लिए प्रतिबद्ध है।

एंजेला आर। बोनाचेरा

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