द्विभाषी मस्तिष्क का अलग तरह से उपयोग करते हैं

वैश्विक दुनिया में बच्चों की शिक्षा में बल के साथ द्विभाषिकता को लागू किया जा रहा है जिसमें हम रहते हैं और अधिक से अधिक शोध उभर रहे हैं कि यह स्थिति मस्तिष्क को कैसे प्रभावित करती है। अंतिम एक है जो कास्टेलॉन के Jaume I विश्वविद्यालय और बार्सिलोना के पोम्पेउ फबरा विश्वविद्यालय (UPF) में प्रकाशित किया गया है जो पत्रिका प्रकाशित करता है मस्तिष्क और भाषा.

यह शोध कंसॉलिडर-इनजेनियो 2010 कार्यक्रम की एक व्यापक परियोजना का हिस्सा है जिसे 'द्विभाषीवाद और संज्ञानात्मक तंत्रिका विज्ञान', चार स्पेनिश विश्वविद्यालयों (Jaume I, Pompeu Fabra, बार्सिलोना विश्वविद्यालय और बास्क देश के विश्वविद्यालय) द्वारा गठित एक संघ है जिसका उद्देश्य द्विभाषीवाद के तंत्रिका आधारों का अध्ययन करना है।


द्विभाषी लोगों का मस्तिष्क कैसे काम करता है

अपने मुख्य निष्कर्षों के बीच, वह बताते हैं कि एक भाषा बोलने वाले लोगों और दो या दो से अधिक भाषाएँ बोलने वालों (इस मामले में कैस्टिलियन और कैटलान) के बीच कोई अंतर नहीं है जब वे अपनी मातृभाषा सुनते हैं, लेकिन जब वे इसे बोलते हैं। इस प्रकार, मोनोलिंगुअल द्विभाषियों के बजाय भाषा के मस्तिष्क क्षेत्रों का उपयोग करते हैं, जबकि बाद वाले भाषा नियंत्रण से संबंधित क्षेत्रों का अधिक उपयोग करते हैं।

शोध को अंजाम देने के लिए, छात्रों के दो समूह थे: एक ओर, एक साथ द्विभाषी छात्र, जो बहुत कम उम्र से थे, उनकी पसंदीदा भाषा के रूप में स्पेनिश था; और दूसरी ओर, मोनोलिंगुअल छात्र जिसमें स्पेनिश उनकी मूल भाषा थी। उन सभी को स्पेनिश में दो कार्य करने थे, एक चित्र पर आधारित संप्रदाय और दूसरा शब्द सुनने का।


इन शोधकर्ताओं ने देखा है कि "मोनोलिंगुअल लोगों के पास भाषा के विशिष्ट क्षेत्रों का अधिक कुशल उपयोग होता है, जो अन्य मस्तिष्क क्षेत्रों के उपयोग से पूरक होता है।" अध्ययन से पता चला है कि, हालांकि अध्ययन की गई भाषा देशी और प्रमुख थी, भाषा के कार्यों के प्रदर्शन में, द्विभाषी और मोनोलिंगुअल लोग अलग-अलग शामिल मस्तिष्क क्षेत्रों का उपयोग करते हैं।

द्विभाषी और मोनोलिंगुअल के बीच मुख्य अंतर

1. मोनोलिंगुअल लोग थोड़े तेज़ होते हैं द्विभाषी की तुलना में, जब वे नामकरण कार्य करते हैं।

2. मोनोलिंगुअल भाषा के मस्तिष्क क्षेत्रों का उपयोग द्विभाषी से अधिक करते हैं (बाएं मध्य टेम्पोरल रोटेशन की तरह), जबकि द्विभाषी भाषा नियंत्रण से संबंधित अधिक क्षेत्रों का उपयोग करते हैं (जैसे कि पीछे के सिंजलेट)।

3. जब वे शब्द सुनते हैं तो द्विभाषी और मोनोलिंगुअल में कोई अंतर नहीं होता है।


4. द्विभाषी कार्यकारी नियंत्रण से संबंधित अधिक मस्तिष्क क्षेत्र का उपयोग करते हैं जब वे छवियों का नाम देते हैं।

5. शब्दों को सुनने के कार्य में, द्विभाषी अधिक मस्तिष्क क्षेत्रों का उपयोग करते हैं जो शब्दों के श्रवण और अर्थ प्रसंस्करण से संबंधित हैं।

मैरिसोल नई

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