तंत्रिका विज्ञान और शिक्षा: सीखने को बढ़ाने के गुर
मानव मन एक सीखने वाला मन है। प्रत्येक नए शिक्षण में न्यूरॉन्स के बीच एक नए संबंध का निर्माण शामिल है। तंत्रिका विज्ञान हमें मन के कामकाज का ज्ञान देता है, जबकि शिक्षा के ज्ञान का उपयोग करना चाहिए तंत्रिका विज्ञान।
केवल इस तरह से हम लोगों के जीव विज्ञान के अनुकूल एक शिक्षा की बात कर सकते हैं, जो कि अपने तंत्र के ज्ञान से प्रेरित है।
हम अपने बच्चों के दिमाग को यह बताए बिना नहीं पा सकते कि उस मानसिक पोषण के पीछे क्या तंत्र हैं। सीखने के जैविक आधार को जानने के माध्यम से इसे बढ़ाने की क्षमता शामिल है तंत्रिका विज्ञान और शिक्षा को बढ़ाने के लिए शिक्षा.
तंत्रिका विज्ञान: मानव मन के कामकाज
तंत्रिका विज्ञान वह अनुशासन है जो हमें इंसानी दिमाग के कामकाज के लिए ज़िम्मेदार और बाहरी को समझने के लिए आवश्यक ज्ञान देता है। लाखों न्यूरॉन्स सक्रिय होते हैं और सिनैप्टिक कनेक्शन के एक जटिल नेटवर्क में जुड़े होते हैं, और इस तरह वे हमारे असमान व्यवहार और सीखने को जन्म देते हैं।
तंत्रिका विज्ञान हमें यह जानकारी प्रदान करता है कि हमारा मस्तिष्क कैसे काम करता है। उनके योगदानों की बदौलत हम जान सकते हैं कि मन कैसे जानकारी रखता है, प्रक्रिया करता है और एक सचेत अवधारणा बनाने के लिए उसे विस्तृत करता है। तंत्रिका विज्ञान के लिए धन्यवाद हम उन जैविक प्रक्रियाओं को जान सकते हैं जो व्यवहार और सीखने दोनों को रेखांकित करते हैं।
यह आवश्यक है कि शैक्षिक प्रक्रिया मन के कामकाज को ध्यान में रखती है। तंत्रिका विज्ञान उस शिक्षा का कार्य करता है जिसमें यह सीखने के निर्माण के द्वारा लोगों को अनुभव, व्याख्या और विस्तृत जानकारी प्रदान करने की कुंजी प्रदान करता है।
हमारा मन कैसे सीखता है
मस्तिष्क लाखों तंत्रिका कोशिकाओं से बना है: न्यूरॉन्स। ये सिनैप्टिक कनेक्शन के माध्यम से बातचीत करते हैं जो कुछ सेकंड में सूचना प्रसारित और संसाधित करने की अनुमति देते हैं। हम जो कुछ भी सीखते हैं उसे एक नए कनेक्शन की आवश्यकता होती है। प्रत्येक नया कनेक्शन पासिंग जानकारी का एक नया तरीका है, प्रसंस्करण और व्याख्या का एक नया मार्ग है।
यही कारण है कि सीखना हमेशा आसान नहीं होता है, इसमें मानसिक प्रयास शामिल होता है। यात्रा करने की तुलना में पहले से ही विस्तृत पथों का पालन करना आसान है जहां हमने नया पथ बनाने से पहले कभी नहीं किया है। जितना अधिक हम सीखते हैं और हमारे न्यूरॉन्स जितने अधिक संबंध स्थापित करते हैं, हमारा दिमाग उतना ही फुर्तीला होता है, और हमारे पास वास्तविकता की व्यापक और समृद्ध दृष्टि होती है। आइए एक सड़क नेटवर्क के साथ समानता देखें। एकल राजमार्ग से हम एक गंतव्य तक पहुँच सकते हैं। लेकिन कई राजमार्गों और सड़कों के साथ, यहां तक कि सड़कों पर भी, हम कई गंतव्यों तक पहुंच सकते हैं और यहां तक कि विभिन्न सड़कों से भी पहुंच सकते हैं, शायद तेजी से। हम सभी जानते हैं कि एक सड़क नेटवर्क बनाना आसान नहीं है, यह प्रयास और समय लेता है, लेकिन हम समझते हैं कि यह आवश्यक है।
हम बच्चों के सीखने को कैसे बढ़ावा दे सकते हैं?
तंत्रिका विज्ञान को आगे बढ़ाने में अभी भी एक लंबा रास्ता तय करना है। फिर भी, इस अनुशासन द्वारा प्रदान किया गया वर्तमान ज्ञान हमें सीखने के लिए कुछ बुनियादी कारकों को समझने की अनुमति देता है क्योंकि वे न्यूरॉन्स के बीच नए कनेक्शन के निर्माण का पक्ष लेते हैं और बढ़ाते हैं।
1. सीखने के निर्माण में भावना एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। सीखने के लिए जिम्मेदार मुख्य मानसिक प्रक्रियाएं: धारणा, ध्यान, स्मृति, आदि। वे भावना के साथ घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं। भावनात्मक स्थिति मस्तिष्क के कामकाज को निर्धारित करती है। इसके उदाहरण हैं: हम आसानी से एक गीत कैसे याद कर सकते हैं जो हमें सुखद यादें लाता है, या जब हम दुखी होते हैं तो हमें ध्यान केंद्रित करने में परेशानी होती है। बच्चे की भावनात्मक स्थिति सीखने के निर्माण का निर्धारण करेगी। यदि मनोदशा सकारात्मक है, तो सीखने का निर्माण करने के लिए मन को प्राथमिकता दी जाती है।
2. ध्यान सूचना संरचना का पक्षधर है। मस्तिष्क उस जानकारी पर अधिक ध्यान देता है जो संसाधनों के माध्यम से प्रस्तुत की जाती है जो इसे आदेश और कनेक्शन की कल्पना करने की अनुमति देती है। योजनाएं, सामग्री के नक्शे, ग्राफिक्स, सीखने का पक्ष लेंगे, क्योंकि वे ऐसी तकनीकें हैं जो आपका ध्यान आकर्षित करती हैं और सीखने के लिए मस्तिष्क तैयार करती हैं।
3. सीखना चपल है जब यह पिछले ज्ञान से संबंधित है। इन मामलों में शून्य से कोई संबंध नहीं है, हम दूसरे कनेक्शन से शुरू करते हैं, एक पथ से दूसरे को बनाने के लिए।
4. नए कनेक्शनों का निर्माण और इसलिए सीखने को मौजूदा कनेक्शनों की गतिविधि द्वारा बढ़ाया जाता है। अगर हम दिमाग को सक्रिय रखते हैं और चुस्त रहते हैं तो नई सीख बनाना आसान है।
सीखने के निर्माण की सुविधा के लिए ट्रिक्स।
तंत्रिका विज्ञान हमें सीखने के जैविक पदार्थों को जानने की अनुमति देता है और इस तरह से हमें उन्हें बढ़ाने की अनुमति देता है।
1. सकारात्मक भावनाओं को सीखने में मदद करता है। सीखने की स्थितियों की जलवायु पर ध्यान दें, एक सुरक्षित और सकारात्मक जलवायु प्रदान करने का प्रयास करें।
2. बच्चे की भावनात्मक स्थिति को बाधित न करें। भावनाएं सीखने के निर्माण को प्रभावित करती हैं, जब मूड नकारात्मक होता है तो सीखने का सबसे अच्छा समय नहीं होता है।
3. भावनात्मक शिक्षा का अभ्यास करें एक समृद्ध भावनात्मक बुद्धि के साथ इसे समाप्त करने के लिए। उनके भावनात्मक राज्यों को विनियमित करने और उनके मालिक होने की क्षमता, उन्हें अपनी सीखने की प्रक्रियाओं को नियंत्रित करने की अनुमति देगा।
4. जानकारी प्रस्तुत करने के लिए संसाधनों का उपयोग करें के पक्ष में एक आकर्षक तरीके से मानसिक कामकाज।
5. सकारात्मक अनुभवों के साथ शिक्षण को जोड़ना भलाई का
सेलिया रॉड्रिग्ज रुइज़। क्लिनिकल हेल्थ साइकोलॉजिस्ट, चाइल्ड एंड एडोलसेंट साइकोलॉजी एंड पेडागोजी के विशेषज्ञ। के निदेशक के एडुका और जानें.
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