स्पेन, शिक्षा की सबसे बड़ी स्वतंत्रता के साथ दुनिया के देशों में
क्या स्पेनिश शिक्षकों के पास है अपने छात्रों को पढ़ाते समय स्वतंत्रता? ओआईडीएल एनजीओ के 2016 के शिक्षण सूचकांक के अनुसार, हमारा देश कुल 136 देशों में से 10 वें स्थान पर है जो दुनिया की 94 प्रतिशत आबादी का प्रतिनिधित्व करता है। संगठन ने निजी शिक्षा के सार्वजनिक वित्तपोषण, गैर-सरकारी स्कूलों के निर्माण और प्रबंधन की संभावना, निजी-सहमति प्रणाली में स्कूली शिक्षा और स्कूली शिक्षा की शुद्ध दर को ध्यान में रखा है।
इस रैंकिंग में स्पेन ने कुल 281 अंकों के साथ दसवां स्थान हासिल किया है। दूसरी ओर पहला देश आयरलैंड 398 अंकों के साथ है; नोरिएगा (353), बेल्जियम (352), माल्टा (326), डेनमार्क (312), यूनाइटेड किंगडम (305), चिली (303), फिनलैंड (301) और स्लोवाकिया (298) के बाद। यह पहली बार है कि यूएन, यूनेस्को और काउंसिल ऑफ यूरोप के साथ परामर्श की स्थिति रखने वाले इस संगठन ने नोवा टेरा फाउंडेशन के साथ मिलकर इस वर्गीकरण को विकसित किया है।
स्पेन में शिक्षा
इस एनजीओ का तर्क है कि स्पेन में "गैर-सरकारी स्कूलों के वित्तपोषण पर बहस का बहुत राजनीतिकरण किया गया है", हालांकि यह जोर देता है कि यह एक "प्रभावी अभ्यास" है स्वायत्त समुदायों द्वारा निजी कॉन्सर्ट केंद्रों के निर्माण के लिए सार्वजनिक स्थानों (फर्श) का निर्माण।
रिपोर्ट बताती है कि स्पेन में प्राथमिक में नामांकन दर 98 प्रतिशत है और इसमें कुल के संबंध में निजी-व्यवस्थित शैक्षिक केंद्र 33 प्रतिशत हैं। यह भी इंगित करता है कि शिक्षा पर सार्वजनिक व्यय 9.2 प्रतिशत है, जो कि जीडीपी के संबंध में 4.4 प्रतिशत है।
स्पेन ने इसे हासिल किया है रैंकिंग में अच्छा स्कोर इस तथ्य के लिए धन्यवाद कि देश ने संयुक्त राष्ट्र में आर्थिक, सामाजिक और सांस्कृतिक अधिकारों पर अंतर्राष्ट्रीय वाचा और शिक्षा में भेदभाव के खिलाफ कन्वेंशन की पुष्टि की है।
स्पेन में शिक्षा में सुधार
अच्छे परिणामों के बावजूद, बहुत कुछ सुधार होना बाकी है। रिपोर्ट में उल्लेख किया गया है कि स्कूलों को देश में सार्वजनिक नेटवर्क के बाहर बनाया और प्रबंधित किया जा सकता है, लेकिन यह भी चेतावनी दी है कि गृह शिक्षा की अनुमति नहीं है। 'घर स्कूली शिक्षा '), चूंकि छह और 16 के बीच के सभी बच्चों को स्कूल में होना चाहिए। इस अर्थ में, अध्ययन के लेखक इस अभ्यास के वैधीकरण के रूप में बचाव करते हैं "माता-पिता और नागरिक समाज में राज्य के विश्वास का अच्छा संकेतक"।
पर निजी शैक्षिक केंद्रों के सार्वजनिक धन के साथ वित्तपोषणरिपोर्ट कहती है कि यह स्वायत्त समुदाय पर निर्भर करता है और इस प्रणाली में नामांकित छात्रों की स्कूली शिक्षा की सभी लागतों को कवर नहीं किया जाता है। इस अर्थ में, वह बताते हैं कि वर्तमान स्पेनिश कानून, लोमस, चार्टर स्कूलों के निर्माण के लिए सार्वजनिक भूमि के कब्जे की अनुमति देता है।
एकाग्र शिक्षा
रिपोर्ट, जिसका विस्तृत अध्ययन किया गया है स्पेनिश शैक्षिक प्रणालीकैथोलिक केंद्रों की लगभग बहुसंख्यक उपस्थिति द्वारा शिक्षा के बारे में देश में मौजूद बहस की पुष्टि करता है। बेशक, लेखक दिखाते हैं कि यह बहस स्वीडन को छोड़कर, उत्तरी यूरोप में "गैर-मौजूद" है।
महाद्वीप के उत्तर और दक्षिण के बीच यह विभाजन न केवल सार्वजनिक केंद्रों और निजी वित्त पोषित केंद्रों के बीच बहस में मनाया जाता है। के क्षेत्र में भी होता है शिक्षा सेक्स द्वारा विभेदित है।
एंजेला आर। बोनाचेरा
