मल्टीपल इंटेलिजेंस, शिक्षित करने का एक नया तरीका
किसने "आज के बच्चे" का वाक्यांश या टैगलाइन नहीं सुना है? आम बोलचाल की बातचीत में इसे सुनना सबसे आम है जो मुख्य रूप से सबसे युवा लोगों के गठन से जुड़ा हुआ है, क्योंकि यह एक नज़र में देखा जा सकता है कि शिक्षित करने का तरीका बदल रहा है। इसका मतलब यह नहीं है कि यह न तो बेहतर है और न ही बदतर है, यह अलग है, साधनों के बाद से, समाज भी बदल गया है ... हम निरंतर विकास में रहते हैं।
हाल के वर्षों में बचपन की शिक्षा कैसे विकसित हुई है? अगर हम 1970 के जनरल लॉ ऑफ एजुकेशन में वापस जाते हैं, तो फिलहाल बालवाड़ी बनाएँ दो से तीन साल की उम्र के बच्चों के लिए, एक कमी है जो शिक्षा प्रणाली के भीतर दो साल से कम उम्र के बच्चों के लिए मौजूद है, इसलिए उस पल में निजी केंद्र, जिसे डे केयर सेंटर कहा जाता है, बनाए जाते हैं। और जैसा कि शब्द ही इंगित करता है, नर्सरी में वे बच्चों की देखभाल करते थे, लेकिन पहले किसी भी शैक्षिक दृष्टिकोण पर विचार नहीं किया गया था।
इस तरह बचपन शिक्षा का जन्म हुआ
यह अवधारणा समय के साथ विकसित हुई है। वर्तमान में, 3 मई के कार्बनिक कानून 2/2006 को शिक्षा प्रणाली में पहला कानून के रूप में प्रस्तुत किया गया है जो की अवधि को इंगित करता है बच्चों की शिक्षा बच्चे के जन्म से लेकर छह साल की उम्र तक।
इस अवसर पर, और जिस चरण में हम ध्यान केंद्रित कर रहे हैं, पहले शैक्षिक चक्र के रूप में जाना जाता है नर्सरी स्कूल, जो कि बच्चे के जन्म से लेकर 3 साल तक होता है। वर्तमान में, परिवार जो अपने बच्चों को एक नर्सरी स्कूल में ले जाते हैं, वे ऐसा इसलिए करते हैं क्योंकि वे समझते हैं कि यह एक शैक्षिक और स्वैच्छिक प्रकृति है, और इसका अंतिम उद्देश्य बच्चों का सही शारीरिक, भावनात्मक, सामाजिक और बौद्धिक विकास होगा।
इस प्रकार, नर्सरी स्कूल, सह-अस्तित्व और सामाजिक संबंधों के प्राथमिक नियमों के साथ-साथ बच्चे की शारीरिक और सामाजिक विशेषताओं की खोज के लिए, शरीर के नियंत्रण की गति और आदतों के लिए, जासूसी विकास में भाग लेगा। माध्यम जिसमें बच्चे रहते हैं। इससे यह भी सुविधा होगी कि बच्चे स्वयं की सकारात्मक और संतुलित छवि विकसित करें और अधिग्रहण करें व्यक्तिगत स्वायत्तता
नर्सरी स्कूल में मल्टीपल इंटेलिजेंस
प्रत्येक नर्सरी स्कूल एक अलग शैक्षिक परियोजना का उपयोग करता है, जो सबसे कम उम्र के बच्चों की जरूरतों के लिए अनुकूलित है। यह एक नवीन पद्धति से काम करना शुरू करता है, 'के सिद्धांत के आधार पर, नर्सरी स्कूलों के विशिष्ट, नेमोमर्लिन।मल्टीपल इंटेलिजेंस'हावर्ड गार्डनर द्वारा।
हालाँकि ये आठ बहुविकल्पी प्रत्येक व्यक्ति में मौजूद हैं, लेकिन उनमें से सभी एक ही तरह से विकसित नहीं होते हैं। हमेशा की तरह, हर बच्चा एक दुनिया है और उसका व्यक्तिगत विकास होता है।
1. भाषाई-मौखिक बुद्धि: विचारों को व्यक्त करने के लिए शब्दों और भाषा का उपयोग करने की क्षमता।
2. तार्किक-गणितीय बुद्धि: तार्किक तर्क, संख्या और गणितीय और अंकगणितीय कानूनों को संभालने की क्षमता, साथ ही समस्या को हल करने में आसानी।
3. प्रकृतिवादी बुद्धि: अपने पर्यावरण और लोगों के साथ जानवरों और पौधों के बीच संबंधों को समझने की क्षमता।
4. दृश्य-स्थानिक बुद्धि: तीन आयामों में जानकारी को संसाधित करने में सक्षम होने की क्षमता, अर्थात्, छवियों, रंगों, रिक्त स्थान और आंकड़ों से संबंधित है।
5. संगीत बुद्धि: विभिन्न संगीत रूपों को देखने में सक्षम हो और
उनके माध्यम से खुद को व्यक्त करें ।।
6. काइनेटिक-कॉर्पोरल इंटेलिजेंस: इसे विचारों को व्यक्त करने, विचारों को संप्रेषित करने और गतिविधियों को उत्पन्न करने के लिए शरीर और मन की एक साथ काम करने की क्षमता के रूप में वर्णित किया गया है।
7. अकर्मक बुद्धि: वे स्वयं को जानने, भावनाओं और भावनाओं को पहचानने और उनके व्यवहार को विनियमित करने में सक्षम हैं
8. पारस्परिक बुद्धि: दूसरों को समझने की क्षमता पता है कि कैसे दूसरों से संबंधित हैं और विभिन्न सामाजिक समूहों में अनुकूलन करने में सक्षम हैं।
हम बच्चे के मोटर विकास के बारे में नहीं भूल सकते हैं, जो इसके सामान्य विकास के लिए निर्णायक है। हम हमेशा परिवार-स्कूल के बंधन के महत्व को ध्यान में रखेंगे, क्योंकि परिवार बच्चे के समाजीकरण का पहला एजेंट है, इसलिए हमें हमेशा हाथ से जाना होगा। आपकी दुनिया का प्रत्येक बच्चा और इसलिए प्रत्येक बच्चा एक अलग विकास करेगा, जिसे हम मिनट एक से अनुकूलित करेंगे।
मोनिका रोड्रिगेज हर्नांडो। नेमोमर्लिन बटरेक बच्चों के स्कूल, मैड्रिड के निदेशक।
