बच्चे: होने और सीखने के विभिन्न तरीके

लड़के और लड़कियां वे परिपक्वता की अपनी लय में, उनके हितों, चिंताओं, शौक, सामाजिकता के तरीकों, समान उत्तेजनाओं पर प्रतिक्रिया के तरीके, खेलने के तरीके, प्रभाव और व्यवहार में भिन्न होते हैं। यह सब उनके लिए सीखने का एक अलग तरीका है, इसलिए एक मिश्रित वर्ग से पहले हमें एक और दूसरे को उत्तेजित करने के लिए पाठ पढ़ाने के विभिन्न तरीकों को मिलाने के लिए अंतर करना होगा।

बच्चों को एक दस के साथ प्रेरित किया जा सकता है जो ब्रेक से कुछ मिनट पहले छोड़ने के अलावा, नोटबुक में बेहतर काम करते हैं। लड़कियों के लिए, तालियों को प्राप्त करने के अलावा, क्लास पैनल पर अपनी नोटबुक पेश करते हैं।

घर पर हम दो तरीकों से अध्ययन कार्यक्रम का आयोजन कर सकते हैं: बच्चों के लिए, अधिक बेचैन, हम उन्हें अध्ययन (15 मिनट) से पहले थोड़ा खेलने और फिर बाहर निकलने, फिर कर्तव्यों (30 मिनट) और रात के खाने से पहले एक घंटे और तीस मिनट के बीच डिस्कनेक्ट करने की अनुमति देंगे। लड़कियाँसामान्य तौर पर, वे जितनी जल्दी हो सके होमवर्क खत्म करना पसंद करते हैं क्योंकि वे समय पर खत्म नहीं करते हैं तो "अधिक चिंतित" होते हैं; इसलिए, हम प्रस्ताव देंगे कि आप बाद में माँ के साथ अपनी बातों के बारे में अध्ययन करें, एक पुस्तक पढ़ें या किसी कार्य में हमारी मदद करें जो हमें उस दोपहर को करना है।


लड़कों और लड़कियों के बीच के अंतर पुरुष और महिला दिमाग में प्रकट होते हैं, उनकी संरचना और कार्यप्रणाली में (संबंधित सेक्स हार्मोन द्वारा किए गए प्रभाव द्वारा बदले में) वे हैं जो सीखने के अंतर को चिह्नित करते हैं। ; वे प्राकृतिक और जैविक क्रम से संबंधित हैं, लेकिन सीधे उनके व्यक्तिगत विकास को प्रभावित करते हैं। यद्यपि हम सभी एक ही लक्ष्य तक पहुंचने में सक्षम हैं, अगर हम इन मतभेदों को ध्यान में रखते हैं और विभिन्न तरीकों को लागू करते हैं, तो अंतिम परिणाम लड़कों और लड़कियों दोनों के लिए बेहतर हो सकता है।

लड़के और लड़कियां: हर एक अपनी गति से परिपक्व होता है

स्कूल के पहले वर्षों के दौरान लिखने की आसानी भी ठीक मोटर कौशल के अधिक से अधिक विकास में निहित है। पढ़ने और लिखने के साथ, लड़कियों को पहले पल से फायदा होता है, लड़कों के खिलाफ एक निश्चित डिग्री का अपराध होता है। शिशु और प्राथमिक शिक्षा में, इस अनिश्चित स्त्री की व्यापक पारगमन होती है, क्योंकि इन चरणों में सबसे महत्वपूर्ण विषय ठीक भाषा के उपयोग से संबंधित हैं।


लड़कों को आवश्यक सहायता प्रदान करने के लिए इन अंतरों को ध्यान में रखना आवश्यक है, जो वर्तमान में पढ़ने की समझ में सबसे बड़ी कमी से पीड़ित हैं।

1. इस प्रकार, उदाहरण के लिए, प्राथमिक के 1 और 2 में, एक मिश्रित कक्षा के शिक्षक को इन कठिनाइयों के साथ अधिक पुरुष छात्र मिलेंगे और उन्हें अपनी मेज पर व्यक्तिगत रूप से पढ़ने में अधिक समय देना चाहिए। इसके अतिरिक्त, यह आपको प्रोत्साहित करेगा कि जब आप अन्य कार्यों को पूरा करें तो हमेशा उपयोग करने के लिए हाथ पर एक किताब हो। लड़कों के मामले में, यह उन्हें "मोर्टेलडोस" या समान होने की अनुमति देगा, क्योंकि वे पढ़ने के लिए पसंद करते हैं, यह लगभग हर चीज के लायक है।

2. प्राथमिक, 3 और 4 के दूसरे चरण में, जब पढ़ने पर काम करते हैं, तो निश्चित रूप से लड़कों की तुलना में बहुत अधिक लड़कियां स्वेच्छा से पढ़ेंगी। यह वही है जो वे सबसे अधिक पसंद करते हैं, इसलिए जब वे दुर्व्यवहार करते हैं तो एक प्रभावी सजा सहपाठियों के साथ पढ़ने के सत्र में उस दिन भाग नहीं लेती है। हमें उनके स्वाद को भी जानना चाहिए: इन युगों में बच्चे "गेरोनिमो स्टिल्टन" प्रकार के संग्रह और लड़कियों के लिए "कीका सुपरब्रुजा" प्रकार का चयन करेंगे।


3. 5 वें और 6 वें में, मंच जिसमें मौखिक और लिखित अभिव्यक्ति बहुत महत्वपूर्ण हो जाती है, हम लड़कियों की शब्दावली की सबसे बड़ी समृद्धि का निरीक्षण करना जारी रखेंगे। शिक्षक लड़कों और लड़कियों द्वारा अनुसंधान के लिए विषयों का प्रस्ताव कर सकते हैं, यह देखते हुए कि कैसे इतिहास के कुछ पात्रों का चयन किया जाता है जो उनके मूल्य, जोखिम की स्थितियों, खतरे और उनके महान कार्यों के लिए बाहर खड़े होते हैं; वे चिकित्सा, प्रकृति और साहित्य के लिए।

किशोर लड़कियां, बच्चे लड़के

Pread किशोरावस्था में (10-12 वर्ष की आयु की लड़कियाँ और 11 से 13 वर्ष के बीच के लड़के), लड़कियों के मानसिक विकास में भी लड़के होते हैं, जो उन्हें अधिक ज़िम्मेदार बनाता है, लागू किया जाता है, लगातार और, संक्षेप में, परिपक्व। इस कारण से, कक्षा के अंदर और बाहर, यह प्राथमिक, 5 वें और 6 वें के अंतिम चरण में है, जब दोनों लिंगों के बीच अंतर अधिक महत्वपूर्ण है। शिक्षक वर्ग में अधिक रुचि और ध्यान के साथ और सामान्य रूप से अध्ययन के प्रति बेहतर दृष्टिकोण के साथ लड़कियों में बेहतर शैक्षणिक परिणाम पाएंगे।

यह असमान विकास कक्षाओं में संघर्ष को भड़काता है, क्योंकि बच्चे उन लड़कियों से तिरस्कृत महसूस कर सकते हैं, जो कई अवसरों पर, उनके तर्क, व्यवहार और प्रतिक्रियाओं में "शिशुवाद" पर हंसते हैं। इसके अलावा, सीखने में रुचि भी प्रभावित होगी, क्योंकि लड़कियों को पहले से ही उनके महत्व के बारे में पता चल रहा है, जबकि लड़के अभी भी "अपनी लड़ाइयों के बारे में" सोच रहे हैं: फुटबॉल मैच, सभी प्रकार की प्रतियोगिताओं, "पॉलिस और कैकोस ", आदि।

लड़कों को प्रतियोगिता पसंद है

बच्चे अपना समय प्रतिस्पर्धा में बिताते हैं। वे कार्रवाई, प्रतियोगिता, प्रभुत्व और नेतृत्व के खेल में अपने हार्मोनल प्रवाह द्वारा प्रदान की गई आक्रामकता को चैनल करते हैं। जीतने की इच्छा, संघर्ष और बलिदान की उनकी भावना को प्रेरित, प्रोत्साहित, प्रोत्साहित करती है। चेस्टर्टन ने कहा: "पुरुष खेल प्रतिस्पर्धी हैं क्योंकि यह उन्हें रोमांचक बनाने का एकमात्र तरीका है।" वह व्यक्ति, जो काम, सामंजस्य, सहयोग और संबंध के लिए उदाहरण के लिए देख रहा है, उसका जैविक आवेग उसे एक स्थिति की खोज की ओर ले जाता है। लड़के चाहते हैं और प्रतियोगिता की तलाश करें।

मांग की प्रणाली और व्यक्तिगत क्षमता के आसपास संरचित कक्षाएं पुरुषों के लिए एक सफलता हैं, जो तनाव से प्रेरित महसूस करते हैं। लड़कों को लक्ष्य तक पहुंचने की जरूरत है। यह उनके लिए उनके व्यक्तिगत सुधार के लिए एक प्रोत्साहन का गठन करता है।

शैक्षणिक उपलब्धियों को बढ़ावा देने के लिए लड़कों की प्राकृतिक क्षमता का दोहन करना आवश्यक है। यह माता-पिता और शिक्षकों का काम है कि वे विशिष्ट मर्दाना "लड़ाकू" को एक स्वस्थ और प्रभावी प्रतिस्पर्धा में परिवर्तित करें। इस अर्थ में, जब कार्यों को रखा जाता है, तो उन्हें कार्य समूहों द्वारा व्यवस्थित करना बहुत ही प्रभावी होता है, उद्देश्यों के द्वारा, जहाँ वे ऐसे लक्ष्य निर्धारित कर रहे होते हैं जिनमें वे समूहों में काम करना सीखते हुए पदों को प्राप्त करने के लिए संघर्ष करते हैं।

बहुत कठिनाई के बिना आप प्राकृतिक नेताओं की खोज कर सकते हैं जो जानते हैं कि कैसे टीमों को खींचना है और समूह सीखने को प्रोत्साहित करना है। उदाहरण के लिए, स्पेलिंग चैंपियनशिप का आयोजन किया जा सकता है, कक्षा को चार या पांच टीमों में विभाजित किया जा सकता है जिसमें कप्तान हर एक के साथ होता है जो काम वितरित करता है, नियमों के अध्ययन में प्रत्येक सदस्य को विशेषज्ञता देता है, विरोधी टीमों के लिए प्रश्न तैयार करता है और आयोजन करता है मुश्किल रणनीतियों। आप जानकारी के लिए खोज को भी व्यवस्थित कर सकते हैं। वर्गीकरण में पदों पर चढ़ने की संभावना होने पर शिक्षक बहुत अधिक लाभ ले सकेंगे और प्रतियोगिता बहुत अधिक खेल दे पाएंगे।

लड़कियाँ अधिक सहानुभूतिपूर्ण होती हैं

लड़कियां स्वभाव से अधिक स्नेहशील, सहायक और सहयोगी हैं। वे अपने सहयोगियों की समस्याओं के बारे में बहुत जानते हैं। प्रतियोगिता न केवल उन्हें सक्रिय करती है, बल्कि अक्सर उन्हें अवरुद्ध करती है और प्रतिसंबंधी होती है। सूत्रों का उपयोग जिसमें सहयोगियों के बीच सहयोग और सहयोग एक आवश्यक भूमिका निभाता है, अधिक प्रभावी है। लड़कियां शिक्षकों को खुश करना चाहती हैं, एक अंतरंग संबंध रखती हैं, उनकी समस्याओं को जानती हैं और उन्हें समझती हैं।

सहानुभूति, भावनात्मक संवेदनशीलता, देखभाल और स्नेह के झुकाव के कई परीक्षणों में, लड़कियों और महिलाओं को लड़कों और पुरुषों की तुलना में अधिक अंक प्राप्त होते हैं। सहानुभूति की जैविक उत्पत्ति आमतौर पर महिला हार्मोन से संबंधित काफी हद तक होती है: ऑक्सीटोसिन, जो बदले में मातृ व्यवहार से जुड़ी होती है और जो महिलाओं को दूसरों से संबंधित करने के लिए बाध्य करती है।

मारिया लुसिया
सलाह: अल्मुडेना नारबोन। मॉन्टेलियो स्कूल के प्रो। शिक्षा अध्ययन संस्थान से मास्टर डिग्री।
जोस मारिया गिल। रेटमर स्कूल के प्रो। पेडागोग और फैमिली काउंसलर।

वीडियो: 2 मिनट मे नागिन धुन बजाना सीखे | Harmonium Guru |


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