बच्चों में खेल की शैक्षिक भूमिका
कई माता-पिता एक मानते हैं समय की बर्बादी उस में स्कूल केंद्र समर्पित है ज्यादा दिन खेलने के लिए। उन्हें आश्चर्य होता है जब उनके बच्चे सीखते हैं कि क्या वे दिन खेल रहे हैं। वे नहीं जानते हैं कि वास्तव में खेल उनके बच्चों के सीखने का सबसे शक्तिशाली शैक्षणिक उपकरण है और इसके माध्यम से वे जितना जानते हैं उससे कहीं अधिक जानते हैं।
इसमें कोई संदेह नहीं है कि हाल के दशकों और इसके साथ, बचपन में सामाजिक संरचना बहुत बदल गई है। इसने हमें बच्चों को छोटे वयस्कों के रूप में समझने के लिए प्रेरित किया है। बुजुर्गों के लिए, खेल एक अवकाश गतिविधि और खाली समय है जबकि काम एक अनिवार्य और आवश्यक गतिविधि है। हम सोचते हैं कि हमारे बच्चों को उसी तरह सीखना चाहिए।
हम मानते हैं कि शिक्षण घंटों को काम करना है क्योंकि हम काम को समझते हैं। और, इसके विपरीत, खेल एक गतिविधि है जो विशेष रूप से खेल के मैदान के घंटों के लिए आरक्षित है ताकि बच्चे स्पष्ट और विचलित हो सकें।
हालाँकि, अध्यापक के स्पष्टीकरणों को सुनकर, कुर्सी पर बैठकर पूरे दिन का समर्थन करने वाले अर्ली चाइल्डहुड एजुकेशन के बच्चे की कल्पना करना असंभव है, और वे सभी अभ्यास भी करते हैं जो प्रस्तावित हैं। उस बिंदु तक पहुंचने के लिए एक पिछला विकास होना चाहिए जिसमें आपके आसपास की दुनिया को जानना, उसकी व्याख्या करना सीखना, उसके साथ बातचीत करना और कौशल और क्षमताओं की एक श्रृंखला प्राप्त करना शामिल है। यह सब, एक साथ, बुद्धि का विकास है।
बच्चों के लिए खेल की शैक्षिक भूमिका को समझने के लिए विचार
पहले हमें यह जानना होगा कि बच्चों के समझने और वास्तविकता को समझने का तरीका वयस्कों की तुलना में अलग है। वर्षों तक, उन्होंने बच्चे को ज्ञान के एक मात्र रिसीवर के रूप में सोचना बंद कर दिया। इस प्रक्रिया में उनकी अपनी भूमिका है, वे नायक हैं, क्योंकि यह वह है जो वास्तव में खेल के माध्यम से अपनी शिक्षा का निर्माण कर रहा है। और यह खेल इसके विकास के अनुसार विकसित हो रहा है। शुरुआत में, पहले वर्षों में, यह मोटर विमान पर अधिक ध्यान केंद्रित करता है, यह आंदोलन पर आधारित है। कम से कम यह विनियमित खेलों में पहुंचने तक अधिक प्रतीकात्मक और सामाजिक चरित्र प्राप्त कर रहा है।
बच्चा केवल वही सीखता है जो यह उसका ध्यान आकर्षित करता है और उसके प्रति रुचि जागृत करता है। इसमें बौद्धिक, साथ ही सामाजिक, शारीरिक, भावनात्मक, आदि विभिन्न क्षेत्रों में विकसित होने की आवश्यकता है। वह इसे खेल के माध्यम से प्राप्त करता है, जो बच्चों के चरण में उनकी मुख्य गतिविधि बन जाती है। इसीलिए शिक्षक इसका उपयोग योजनाबद्ध, संरचित और जानबूझकर शिक्षण और सीखने की विधि के रूप में करते हैं। अलग-अलग स्थापित सामग्रियों को सीखने के लिए बच्चे को प्राप्त करने के अलावा, भविष्य के सीखने के लिए आवश्यक कौशल और कौशल के विकास, रणनीतियों के विकास और दृष्टिकोण और मूल्यों के निर्माण में योगदान देता है।
स्कूल में खेल का उपयोग कैसे किया जाता है?
इस महीने, अधिकांश स्कूलों में, गिरावट में काम किया जा रहा है। क्या होगा यदि, जब हम अपने बेटे को स्कूल से उठाते हैं, तो दिन के बारे में सवालों की हमारी बैटरी का जवाब: "मैं पत्तियों के साथ खेला था"?
यह सरल उत्तर उन अपेक्षाओं को पूरा नहीं करता है जो हमारे लिए एक स्कूल दिवस के रूप में समझ में आती हैं। क्या हम अपने बच्चों को सीखने के लिए स्कूल नहीं ले जाते? हालाँकि, बच्चे की प्रतिक्रिया अनुभव और ज्ञान के माध्यम से सीखने के पूरे सेट को संक्षेप में प्रस्तुत करती है जो कुशलता से आंतरिक करती है। यह खेल, जैसा कि बच्चे इसे कहते हैं, शिक्षक द्वारा सभी क्षेत्रों को कवर करने में सक्षम एक जानबूझकर गतिविधि है।
शिक्षक ने आपको गिरने के बारे में बताया होगा। आपने विषय से संबंधित एक कहानी पढ़ी होगी और बच्चे इसके बारे में अपने पिछले ज्ञान को साझा करेंगे। काम के घंटों में, वे आँगन में जाते हैं और पर्यावरण का अवलोकन करते हैं और अपने शिक्षक के साथ पत्तियों के साथ खेलना शुरू करते हैं, जो विभिन्न गतिविधियों का प्रस्ताव रखते हैं:
- वे पत्ते लेते हैं, वे उन्हें अपने हाथों से क्रैक बनाते हैं।
- वे पहाड़ बनाते हैं। कुछ बड़े हैं, अन्य छोटे हैं, उनकी तुलना करें और उन्हें गिनें।
- पत्तियों के छोटे-छोटे टीले कूदें, उनके बीच झिग-झग में दौड़ें।
- हवा में फेंकने के लिए वे पत्तियों का बहुत इस्तेमाल करते हैं। कितने ढेर बचे हैं?
- पत्ते अलग-अलग रंगों के होते हैं, हम उन्हें पहचानते हैं। वे अन्य वस्तुओं का नाम देते हैं जिन्हें वे समान रंगों के बारे में जानते हैं।
- शीटों को आकार से अलग करें।
- वे अन्य तत्वों की तलाश करते हैं जो पर्यावरण में दिखाई देते हैं जैसे कि लाठी और अनानास और कलात्मक सजावट या क्लास या दालान को सजाने के लिए एक अच्छा भित्ति चित्र बनाते हैं।
हालांकि बच्चा है खेलते हैं और मज़े करते हैं, उन्हें इस बात की जानकारी नहीं है कि उन्होंने अपने सकल और बढ़िया साइकोमोटर कौशल पर काम किया है, जो कि साक्षरता के लिए आवश्यक है, उन्होंने गणितीय तर्क की धारणाएं सीखी हैं जैसे कि आकार, आकार, संख्या, अवधारणाएं प्लस और माइनस, बहुत और कम, वर्गीकरण, क्रमांकन, योग और सन्निकटन घटाव। वह अपनी क्षमताओं और अपनी कठिनाइयों से अवगत हो गया है। उसने नई शब्दावली सीखी है, भावनाओं को व्यक्त किया है जो उसे अपनी भावनाओं को जानने और विनियमित करने में मदद करती है।और, परोक्ष रूप से, मूल्यों में शिक्षा पर्यावरण के लिए सम्मान के साथ काम की गई है, जो अन्य सहकर्मी करते हैं, सह-अस्तित्व के मानदंड, आदि।
इस गेम के साथ, बच्चे ने क्लास बुक के कार्ड बनाने के लिए आवश्यक ज्ञान प्राप्त कर लिया होगा, जिसके साथ वह सीखने की प्रक्रिया को पूरा करेगा।
जैसा कि हम देखते हैं, एलछोटे बच्चे वैश्विक रूप से सीखते हैं, सीखना विषयों में संरचित नहीं है। एक सामान्य सूत्र के माध्यम से जो बच्चे के हित को जागृत करने में सक्षम है, उसके विकास के लिए सभी आवश्यक सीखने को एकीकृत किया गया है। सबसे प्रभावी तरीका खेल के माध्यम से होता है जिसमें बच्चे के साथ विकसित होने की क्षमता होती है, विभिन्न चरणों के अनुकूल होता है जिससे उनकी कठिनाई बढ़ जाती है और उनकी आवश्यकताओं के आधार पर अधिक जटिल सीखने की ओर जाता है। उदाहरण के लिए, लेखन को सफलतापूर्वक प्राप्त करने के लिए मैन्युअल कौशल का एक प्रगतिशील प्रशिक्षण होना चाहिए।
क्रिस्टीना पलासियोस हरनैंडो। अध्यापक
