21 वीं सदी के बच्चे कैसे खेलते हैं: 2.0 डिवाइस और असली गेम
आज के बच्चों के खेल उनके माता-पिता की तुलना में बदल गए हैं। वे तथाकथित डिजिटल मूल निवासी हैं और इमेजिनारियम द्वारा किए गए एक अध्ययन के अनुसार, लगभग 60% माता-पिता इस तथ्य के बारे में चिंतित हैं कि उनके बच्चे वास्तविक गेम की तुलना में स्क्रीन (टैबलेट और मोबाइल फोन) के साथ अधिक खेलते हैं।
हालांकि, खेलते समय दोनों और इसे करने के तरीकों में स्पष्ट अंतर होता है। जबकि मोबाइल डिवाइस बच्चे अकेले खेलते हैं, 71.8% उत्तरदाताओं का कहना है कि जब उनके बच्चे पारंपरिक खिलौनों के साथ खेलते हैं वे पूछते हैं कि वे उनके साथ हैं.
"आजकल, वास्तविक खेलों के संबंध में 2.0 उपकरणों की बढ़ती प्रमुखता के कारण खेल के रूप बदल गए हैं, जिसके साथ बच्चे हाल के वर्षों में खेल रहे हैं।" इस कारण से, हम यह जानना चाहते थे कि बच्चे कैसे हैं। XXI सदी, उनके हितों और वरीयताओं और स्क्रीन के उपयोग के बारे में माता-पिता की दृष्टि क्या है, ताकि बच्चों को बेहतर और खुशहाल बचपन देने में खिलौने की पेशकश जारी रखने के लिए, "सोनिया पेरेस, विशेषज्ञ कहते हैं इमेजिनेरियम की शैक्षणिक सामग्री के लिए शिक्षा और जिम्मेदार में।
असली खेल और परिवार की भागीदारी
डिजिटल मनोरंजन विकल्प जैसे स्क्रीन (टैबलेट और मोबाइल फोन) अधिकांश स्पेनिश माता-पिता के लिए एक महत्वपूर्ण चिंता का प्रतिनिधित्व करते हैं, और कल्पनाशील अध्ययन में भाग लेने वाले 59.9% माता-पिता ने इसकी पुष्टि की है। वास्तविक खेल और उपकरण 2.0, जिसने कुल 14,998 प्रतिक्रियाओं को उत्पन्न किया है और इसमें 95% अंतर है।
तकनीकी और पारंपरिक खिलौनों के बीच खेलने पर परिवार की भागीदारी और कंपनी मुख्य अंतर है। इस प्रकार, सर्वेक्षण में 71.8% माता-पिता ने पुष्टि की कि जब उनके बच्चे पारंपरिक खिलौनों के साथ खेलते हैं, तो वे उनके साथ जाने को कहते हैं, 1% की तुलना में जो इस स्थिति से संबंधित होते हैं जब वे स्क्रीन के साथ खेलते हैं और 27.2% जो अपने बच्चों के साथ खेलते हैं। दोनों ही स्थितियां। इसलिए, बच्चों के लिए सामाजिक सहभागिता और कंपनी की आवश्यकता बहुत महत्वपूर्ण है जब वे खिलौने के साथ अपने अवकाश के समय का आनंद लेते हैं न कि स्क्रीन के साथ।
और, किस तरह के खिलौने से बच्चे अधिक खेलने की क्रिया को पहचानते हैं? खेलने के लिए है 0 से 7 साल के 81.5% बच्चे असली खेल के साथ खेलते हैं (रसोई, गुड़िया, निर्माण खेल या शिल्प)। हालाँकि, शुरू 8 साल और 12 तक की पहचान लगभग 20 अंक गिरती है औसत प्रतिशत, 60.81% पर खड़ा है।
अध्ययन के अनुसार, जिन खेलों में बच्चे सबसे ज्यादा आनंद लेते हैं, वे रचनात्मकता को प्रोत्साहित करते हैं, जैसे शिल्पकार या संगीत वाद्ययंत्र 29.15% उत्तरदाताओं द्वारा चुने गए, इसके बाद निर्माण खेल (19.03%) और भूमिका-प्ले (13.66%), तकनीकी विकल्प जैसे स्क्रीन के साथ खेलना और YouTube चैनल देखना कुल 13.32% का प्रतिनिधित्व करते हैं, इस प्रकार बोर्ड गेम ओवरटेक करते हैं जो 8.67% पर खड़े होते हैं ।
वास्तविक जीवन में 2.0 उपकरण
डिजिटल नेटिव के जीवन में, 2.0 डिवाइस बच्चों की विभिन्न रोजमर्रा की स्थितियों में मौजूद हैं और 61.26% माता-पिता यह दिखाता है पक्ष में इस प्रकार के साथ आपके बच्चे समय-समय पर खेलते रहते हैं प्रौद्योगिकियों.
कार या सार्वजनिक परिवहन द्वारा यात्राएं 0 से 3 वर्ष और 4 से 6. आयु वर्ग के लिए स्क्रीन के उपयोग के लिए सबसे आम स्थिति हैं। इसके विपरीत, 7 से 9 वर्ष की आयु के बच्चे और 10 से 12 के बीच, वे होमवर्क करने के बाद तकनीकी खिलौनों के साथ अधिक खेलते हैं।
और जब स्क्रीन के साथ खेल आम है, तो इस प्रकार के मनोरंजन के लिए आवंटित साप्ताहिक समय 64.5% माता-पिता के लिए 2 घंटे से कम है, जबकि 26.60% 2 के बीच इस उपयोग को जगह देंगे। प्रति सप्ताह 6 घंटे और प्रति सप्ताह 6 से 12 घंटे के बीच 6.98%। केवल 1.42% और 0.43% का मानना है कि उनके बच्चे क्रमशः 12 से 20 घंटों और 20 से अधिक घंटों के बीच टैबलेट और मोबाइल फोन के साथ खेलते हैं।
इस डेटा द्वारा चिह्नित एक ही लाइन वास्तविक और डिजिटल गेम के लिए अनुमानित समय के अनुपात से प्रबलित है। इस अर्थ में, 51.65% माता-पिता मानते हैं कि उनके बच्चे 0.39% की तुलना में वास्तविक खेल में 90% से अधिक अवकाश का समय आवंटित करते हैं, जो मानते हैं कि वे 2.0 उपकरणों में निवेश करते हैं।
मैरिसोल नुवो एस्पिन
सलाह:सोनिया पेरेज़, शिक्षा में विशेषज्ञ और इमेजिनेरियम की शैक्षणिक सामग्री के लिए जिम्मेदार।
